文档介绍：教学目标:1小学生的抗干扰能力般都比较差,他们谷易受到来自外界环境的干扰,因此,要训练他们在外界有干扰的环境下完成学****任务。2让学生了解生活中有能够排除的干扰也有不宜排除的干扰,这时就要学会抵抗干扰。, 并能在今后的学****生活中有选择性地加以运用。课前准备:教学流程备注一、生活中的小游戏。(一) 指疋冋学把球放在球拍上,然后绕桌子行走圈,要求乒乓球不能掉下来。其他冋学在旁边进行捣乱,但不能碰到他的身体。能够坚持到最后的同学,为胜利者。(这对小朋友来说是又有趣,又有挑战性的。)(二) 取三张不同的牌(去掉花牌)随意排列于桌上,如从左到右依次是梅花2,黑桃3,方块5、选取一张要记住的牌,如黑桃A,让学生盯住这张牌,然后把三张牌倒扣在桌上,由老师随意更换三张牌的位置,然后,让学生报出黑桃A在哪儿。同时,旁边其他学生进行干扰, 如他说猜对了,就胜。随着能力的提高,老师可以增加难度,如增加牌的数量,变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。二、学****中的游戏。(一) 教师拿出一叠纸,请一名同学来数,在数的过程中还要回答老师提出的问题,如5+8=7+9=这样反复三次后,问学生共数了多少张纸(二) 教师找一些难易适中的材料让小学生朗读,这些材料是小学生未曾看过的。 朗读时,采用间隔行不同步朗读,同桌两人一前一后开始朗读,时间间隔不要太长,朗读声音要大。读完后,让学生谈谈感受,可反复练****我们感受到干扰对学****产生的危害,有意识地在有干扰的环境下进行集中注意力的锻炼。,如可以通过意志来控制自己,也可以通过对要完成的任务进行时间限定来自我控制, 从而提高我们的注意力。课外作业为锻炼自己的抗干扰能力,有意识地到嘈杂的环境中读书。课后反思:/12注意力集中训练方法孩子注意力集中时间不长,找了些训练方法,坚持训练了一段时间,效果还不错,与大家分享•一、 预备动作:深呼吸放松目的:放松全身,同时可训练集中注意力。方法:用鼻子吸气,用嘴呼气,呼吸的节奏是吸气 5-10秒,呼气的时间是吸气的两倍,要缓慢、平静地吸进去,呼出来。同时,把注意力集中在吸气和呼气上,尽量不去想其他事情。但要注意一点,不要憋气。一旦****惯了,你很快就会感到心情平静、头脑清醒,注意力自然也就集中了。步骤:,双肩自然下垂,两手平放在大腿上,闭上眼睛,放松全身。2•做深呼吸5-10分钟。开始时静不下心,可以配合呼吸,心里反复默念:“呼……”、“吸……”(也可念“静下心来……”,“静下心来……”)收功。慢慢的数5下,睁开眼睛。二、 舒尔特表”训练法:我国年轻的数学家杨乐、张广厚,小时候都曾采用快速做****题的办法,严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有 25个小方格的表中,将1-25的数字打乱顺序,填写在里面(见下表),然后以最快的速度从1数到25,要边读边指出,同时计时。研究表明:7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是 30-50秒,平均40-42秒;正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒,有些人可以缩短到十几秒。你可以自己多制做几张这样的训练表,每天训练一遍,相信你的注意力水平一定会逐步提高!6 5 81112295全国注册建筑师、建造师考试