文档介绍：自动化专业(本一)专业课程 2006 级教学大纲汇编南通大学电气工程学院目录专业基础课程 1 .创造学……………………………………………………………………… 1 2 .自动控制原理……………………………………………………………… 4 专业课程(必修课) 1. 电机及拖动………………………………………………………………… 8 2 .电力电子技术…………………………………………………………… 12 3 .传感器与检测技术……………………………………………………… 16 4 .专业英语( 自动化) ……………………………………………………… 19 5 .单片机原理及其应用…………………………………………………… 21 6 .现代控制理论…………………………………………………………… 25 7. PLC 原理及应用…………………………………………………………… 28 8 .计算机控制技术………………………………………………………… 31 专业课程(限选课) 1 .运动控制………………………………………………………………… 34 2 .现代电力电子技术……………………………………………………… 38 3 .过程控制系统…………………………………………………………… 41 4 .智能仪表与设计………………………………………………………… 46 专业课程(任选课) 1 .管理信息系统…………………………………………………………… 48 2. PROTEL 教程……………………………………………………………… 50 3 .虚拟仪器技术…………………………………………………………… 53 4 .数控技术………………………………………………………………… 56 5 .电力市场基础…………………………………………………………… 59 6 .控制电机………………………………………………………………… 60 7 .系统集成技术…………………………………………………………… 63 8. DSP 原理及应用………………………………………………………… 65 9 .风能与风力发电………………………………………………………… 68 三、独立实践教学环节 1 .电工电子实践初步……………………………………………………… 70 2 .工具软件上机…………………………………………………………… 72 3 .创新实践………………………………………………………………… 74 4. MATLAB 上机……………………………………………………………… 76 5 .电子电路综合实验……………………………………………………… 78 6 .电子系统综合设计……………………………………………………… 80 7 .电机实习………………………………………………………………… 82 8. Labview 上机……………………………………………………………… 84 9 .单片机课程设计………………………………………………………… 86 10. PLC 综合实验…………………………………………………………… 88 11 .生产实习………………………………………………………………… 90 12. 运动控制综合实验( 运动控制方向) …………………………………… 92 13. 过程控制综合实验( 过程控制方向) …………………………………… 95 14 .毕业设计………………………………………………………………… 98 1 《创造学》教学大纲课程名称:创造学学分: 1 总学时: 16 适用专业:电类各专业一、本课程的性质和任务当今,建设创新型国家已成为大家的共识。而创新型国家需要大量的创新型人才。作为一位在校的大学生来讲, 培养其创造性思维能力, 并使其掌握一些基本的创造发明技法显得十分必要。本课程是高等工业学校本科电类专业的必修课。本课程的任务是:使学生通过本课程的学习,提高创造性思维能力,掌握一些基本的创造发明技法,同时提高学习兴趣,激发在校期间的学习积极性,为今后的学习工作,乃至成为创新型人才打下一定的基础。二、本课程的教学内容和基本要求一、创新与创造学 1. 基本要求掌握创新、创造与创造力的基本概念。本章讲授 2 学时。二、创造性思维 1. 基本要求掌握创造性思维的涵义、特点,以及创造性思维的激励与训练。本章讲授 4 学时。 2. 教学安排(1 )理论教学结合一些创造性思维的实例进行讲授。(2 )课外作业结合创造性思维训练布置一题作业题,并要求自学。三、创造工程 1. 基本要求掌握创造发明过程与原则, 了解 10 种创造原理,7 种创造技法, 以及利用专利文献进行发明创造,和利用市场导向进行发明创造的方法。本章讲授 4 学时。 2. 教学安排(1 )理论教学重点讲授创造发明过程与原则,重