文档介绍：贵州省水城县南开乡屮心校:李姿武著名教育家陶行z先牛曾经说过:“校长是一个学校的灵魂”,“评论一所学校,首先要评论他的校长”。不仅是教育家有这样的认识,其实,i所学校必然有个好校长已经成了人们的共识。那么,在新课程改革实施的今天,如何让学校教育教学工作焕然一新,如何让教师树立新的教育观念,以教学方式的转变带动学****方式的转变,让课堂焕发牛命的活力,这是每一位校长面临的重大课题,也是对当代校长管理素质的极大考验。那么要搞好课改,需要当代校长具备那些管理素质呢?一、校长具有创新的教育理念是搞好课改的前提创新是一个民族进步的灵魂、是国家兴旺发达的不竭动力,在未来世界发展屮,创新是一个永恒的主题。而教育是萸定国民创新索质和支撑国家创新体系的基础,学校是培养创新精神和创新人才的摇篮,学校的发展在于改革,改革的潜力在于不断创新,开放的教育更需要有创新的校长。原苏联教育家苏霍姆林斯基有一句名言:“校长对学校的领导,首先是思想的领导,其次才是行政的领导”。校长自身的教育观念直接影响学校的整体工作,思路走向和教育效果。因此,校长一定要与吋俱进、开拓创新、敢于冲破传统的教育模式和管理模式,用战略的眼光审视未来发展的教育,寻觅教学的未知领域,敢于标新立异,另辟蹊经,创造性地进行教育教学改革,这样才能创造出一套适应教育发展、高效运转的教育教学管理模式,I大I此,校长必须是先进教育理念的先行者。那么,怎样才能确立先进的教育观念呢?1、 要有前瞻性。作为一校之长,首先要有战略家的眼光,教育家的风范,能够高瞻远嘱,善于把握时代发展的脉络,能够抓住社会发展提供的机遇,大胆构造本校改革发展的蓝图,能够超前规划,超前发展。2、 要有创造性。作为一•校Z长,要想领导好课题,必须敢于突破和超越现有的教育环境,敢于超越口己,不是把口己放在被动执行者的地位,而是看作相对独立的决策者,不是扮演一个事物者的角色,而是扮演一•个规划学校发展的战略家。3、 要有务实性。所说务实,是指既要高瞻远瞩,又要脚踏实地。创新的教育观念,是基于对教育内涵的深刻理解,是基于对h己学校情况的理性分析,不能从书上抄下来,也不是听到i个好的说法就“借”过来,校长要能够根据口己的学校实际、教师实际、学牛实际,与教师、学牛在不断的探索和发展的过程屮逐渐形成。4、 要有独特性。校长要想领导好新课改,就必须突出具有自己独特风格的办学理念,才能独树一帜,才能立足于时代发展的潮头,达到“人无我有”、“人有我精”的效果。二、校长具有全面扎实的专业知识素养是课改的基础作为一校之长,乃是“教师的教师”,要领导好课改,更应精通教学,掌握现代教学规律,有较强的教学研究和教育科研的能力。因此,校长要想真正成为“师者Z师”,就必须加强学****读更多的书籍,只有在实践屮不断地学****充实自己的头脑,完善已有的知识结构,提高自己的综合素质,才能使口己更深层次地认识课改,理解课改,树立新的课程观念;才能使自己站在一定的高度号召教师们参与课改,并能有效地指导教师实施课改。校长如果不重视F1身的学****和提高,势必会有“江郎才尽”、“穷途末路”的一天,更何谈走进新课程,指导新课改?校长只有丰富扎实的知识功底,指导教学、指导课改工作才能游刃有余。三、 校长具有较强的信息处理能力是指导好课改的关键在知识经济时代和信息社会里,知识的创新和信息的处理是人类的i项重耍工作,知