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上传人:wyj199215 2016/4/13 文件大小:0 KB

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文档介绍

文档介绍:第X页共X页食品安全法宣传总结食品安全法宣传总结为增强全校师生对食品安全的参与意识,普及食品安全科学知识, 根据《关于印发 xxxx 市食品安全法宣传周活动实施方案的通知》( xxxxx 〔 xx〕4 号)要求, 6月7 日至 11 日,我校认真组织部署, 围绕宣传活动主题, 突出宣传重点, 有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传周活动。现将活动开展情况总结如下: 一、领导重视,精心组织我校领导高度重视此次食品安全宣传周活动,专门成立活动领导小组, 负责组织、宣传活动, 指导开展宣传周活动。明确了具体实施人员,为开展好此次宣传周活动做好了充分的准备。二、方案具体,目的明确围绕此次食品安全宣传周活动, 按照“结合学校实际、贴近师生生活”的要求,充分利用各种宣传手段,通过开展食品安全教育课等活动, 以悬挂横幅、印发宣传材料等形式,进行全方位、多角度的宣传,以吸引广大师生的关注,最大程度的扩大宣传面,大力营造人人关心、重视食品安全的氛围。三、内容丰富,效果明显 6月7 日上午课间操结束,我校组织启动《食品安全法宣传周活动》仪式, 以横幅、发放宣传材料等形式, 向全校师生宣传食品安全法律法规、以及食品安全科普知识, 共发放宣传材料 400 多份, 收到了良好的宣传效果。指导各班主任老师利用晨会、班队课时间, 增开课程加强学生对食品安全认识,提高学生们对食品安全的意识。 6月7 日到 11 下午,各班利用下午体育课时间,组织学生到校农远教室,观看食品安全教育短片——《安安带你看食品安全》。使我校近 400 名师生对身边的一些存在安全隐患的食品经营行为、不健康食品等有了一个初步的认识,增强了自我保护意识。第X页共X页学校加强对学校食堂巡查的同时, 广泛宣传食品卫生知识, 规范食堂的经营,结合我校实际强调食堂要严格自律,守法经营。本次食品安全宣传周活动, 我校开设食品安全专题视频讲座(8次), 各班利用班队对学生进行食品安全教育课( 12次), 设立德育处为本次食品安全宣传点( 1个) ,学校悬挂宣传横幅( 1条) ,利用班级黑板报对学生进行安全知识普及( 12块) ,发放宣传材料( 400 份),宣传、咨询、服务师生近 400 人。通过食品安全宣传周活动, 普及了食品安全科普知识, 增强了全校师生的自我保护意识和维权意识, 全校上下, 人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。第二篇:食品安全法宣传总结《食品安全法》宣传总结为增强全局干部职工和群众对食品安全的参与意识, 普及食品安全科学知识, 根据***** 文件要求,*月*日, 我局召开会议认真组织部署, 围绕宣传活动主题, 突出宣传重点, 有计划、有步骤地开展了食品安全宣传。现将本次宣传开展情况总结如下: 一、领导重视,精心组织我局领导高度重视此次《食品安全法》宣传活动, 专门成立领导小组, 负责组织、宣传活动。明确了具体实施人员, 为开展好此次宣传活动做好了充分的准备。二、方案具体,目的明确(一)围绕此次《食品安全法》宣传活动,按照“结合单位实际、贴近职工生活”的要求,在*月*日, 通过召开会议专门学****食品安全法》。(二)安排专人到**** 路口宣传点以悬挂横幅、印发宣传材料、现场解说等形式, 进行全方位、多角度的宣传, 以吸引广大群众的关注。最大程度的扩大宣传面,大力营造人人关心、重视食品安全的氛围。第X页共X页通过《食品安全法》宣传活动, 普及了食品安全科普知识, 增强了全局干部和接受宣传群众的自我保护意识和维权意识, 全局上下和全社会人人关注、支持、参与食品安全的良好氛围逐步形成。 20XX 年*月*日第三篇:双城学区食品安全法宣传总结双城学区《中华人民共和国食品安全法》宣传周活动总结为进一步加强食品安全的宣传教育, 深入学****宣传贯彻落实《中华人民共和国食品安全法》,提高双城学区师生和人民群众的食品安全意识和自我保护能力。我学区根据实际情况,开展了以“食品安全、共同责任”为主题的《食品安全法》宣传活动: 一、深化认识“民以食为天、食以安为先”,食品安全既是师生关注的热点问题、同样也是学校力抓的重点问题, 我学区牢固树立了以人为本的思想理念, 坚持从维护、保障广大师生的切身利益出发, 提高认识、统一思想,加强对《食品安全法》的学****宣传贯彻工作。二、加强领导为切实加强对本次活动的组织领导, 各中小学、幼儿园成立了《食品安全法》宣传活动领导小组,做到了统一组织和有效实施。三、加大宣传努力提高食品安全法制意识。充分利用各种信息平台开展广泛的宣传活动, 向社区、家庭普及食品安全法律知识; 通过普法宣传、专题讲座、制作展板、横幅和标语、组织培训等多种方式, 广泛宣传《食品安全法》的立法宗旨及主要内容。在活动开展以来, 学校在显眼的地方悬挂食品安全宣传横幅, 并向社