文档介绍：杞人忧天《列子》.学习目标1、流利阅读文言文,积累常见的文言词语。2、借助注释和工具书,理解文言文并分析其基本内容。3、联系生活实际,多角度概括并感悟寓意。.作品简介《列子》,相传是战国时期郑国的道家人物列御寇所著。但据后人考证,可能是晋代人的作品。《杞人忧天》选自《列子·天瑞》。《列子》今本八篇。其内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事,如《两小儿辩日》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《愚公移山》等,都是很有价值的文学遗产。.qǐchúcǐxiùxiǔsù(一宿宿营)zhòngzhōng(中国)sèsāisài(瓶塞边塞)杞人忧天躇步跐蹈日月星宿充塞中伤你能读准确吗?.亡舍通假字你会吗?通“无”,没有通“释”,解除,,身/无所寄,废/寝食者。又有/忧/彼之所忧者,因/往/晓之,曰:“天,积气/耳,亡处/亡气。若/屈伸呼吸,终日/在天中行止,奈何/忧/崩坠乎?”其人/曰:“天/果/积气,日月星宿,不当坠耶?”晓之者/曰:“日月星宿,亦/积气中之/有光耀者,只使坠,亦/不能/有所中伤。”其人/曰:“奈/地坏何?”晓者/曰:“地,积块/耳,充塞/四虚,亡处/亡块。若/躇步跐蹈,终日/在地上行止,奈何/忧其坏?”其人/舍然大喜,晓之者/亦/舍然大喜。?身亡所寄废寝食者因往晓之若屈伸呼吸终日在天中行止奈何忧崩坠乎只使坠充塞四虚躇步跐蹈......的地方依附、依托睡不好觉,吃不下饭......的人于是前往、去开导、告知一举一动你行动、活动为何、为什么纵使、即使四方这四个字都是踩、、这篇寓言主要写的是谁?2、杞人所担忧的是什么事情?3、“晓之者”的说法科学吗?4、杞人的忧虑有根据吗?你明白了吗?.1、作者借杞人忧天的故事告诉我们一个什么道理?要消除没有根据的或不必要的忧虑。你学到了什么?2、联系现实的生活,你认为杞人的担忧只是可笑吗?谈谈你的看法。.滚滚浓烟遮天蔽日.