文档介绍：[现代文阅读]高考现代文阅读解习题技巧[现代文阅读]高考现代文阅读解习题技巧 一、现代文阅读命习题的基本角度命习题的角度集中体现在以下4个方面:①理解文章的主旨,这是最主要的考查角度;②理解文中重要句子的含意;③鉴赏作品的语言和表达技巧;④筛选并整合文中的信息。二、必须强化的六项基本能力在把握命习题的基本规律的前提下,我们要有针对性地强化解习题过程中的六种相关联的基本能力,并掌握相应的基本方法,这是搞好这一部分复习的根本。。考场上的时间压力,使我们不可能像平时那样从容地去对文章的每个细节详加揣摩,而实践证明,“因习题读文”又常常导致对文章理解的片面、不准确、不深刻,甚至会是误解,这是阅读的大忌。在“加强文本阅读的整体性综合”已成为高考命习题的明确趋势的情况下,提高这两种能力更成为提高解的基本前提。提高这两种能力应注意以下几种方法:(1)把握行文的一般规律,理清作者的行文思路。文意的起承转合都是遵循一定的规律的,往往有一定的语言标志。这些标志主要有:承上启下的过渡句(段),领起句或总括句,表示主次轻重的词语等。阅读时,必须抓住这些语言标志,认真揣摩,反复领会。当然,有些文章的结构并没有明显的语言标志,这就要从文章的内部逻辑联系方面去分析。(2)把握散文的文体特点,梳理作者的情感脉络和把握文章的内容主旨。阅读时,心中要有文体意识,要首先注意文习题、作者、写作时间、注释说明等,然后找出画龙点睛的句子。作为托物言志类的哲理性散文,在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句,阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意,尤其注意文章结尾的议论抒情,它们往往就是全文的主旨所在。如押习题九《胡杨仰止》一文的最后几句议论,对理解全篇主旨十分有帮助。(3)抓住每段的主旨句或关键句,化面为点(对每段的内容进行高度浓缩),连点成线(将各段主要内容连成一体),以把握文章的主体内容,形成对文章的整体认知,即作品写了什么人(事),有什么特点,表达了什么感情,如何评价这些人(或事)等。主旨句一般位于文章的开头或结尾。关键句是文中负载主要信息的语句,一般包含在如下句中:①指示语。文中专门告诉你文章对象的句子。如告诉时间空间范围的时空指示语。②概括语。揭示层次,指示文章内容的句子。③情态语。表情态基调的句子。如《肖邦之家》的开头和结尾中感觉和肖邦在“促膝谈心”的句子,就是主旨句。。审习题在回答问习题中的重要性不言而喻。有些在习题干中已经明示,如《胡杨仰止》第二习题:“文章描写了胡杨的哪些特点?试根据三、四两段的内容,作简要概括。”有些要我们根据习题干内容的需要去寻找。所以全面审习题,有效地利用习题干中的信息提示,方能回答得全面。一般而言,形成全面审习题的能力要从下面几个角度进行思考:(1)体会命习题意图。习题干的设置通常包含三个方面的内容:创设情境、设问角度和命习题意图。前两者是显性的,后者则是隐性的,但却又是最为关键的,它直接关系到答习题的方向,与命习题意图吻合的答案才是正确的,要努力通过习题干去揣摩命习题的意图。(2)明确答习题方向。习题干中的答习题方向同样是非显性的,把握方向,遵循方向,就能提高答习题的准确性。(3)寻找阅读区间。发掘习题干中所隐含的信息,以习题干的“此信息”去求答案区间的“彼信息”。(4)确