文档介绍：一、晨间与离园   1、教师能热情地接待幼儿入园(离园)并及时地向家长反映幼儿在园情况。   2、让幼儿喜欢我们的幼儿园,能高高兴兴来园,能愉快地和家人道别。让幼儿学会简单的的礼貌用语,如:老师早、你早、你好、再见、谢谢等,遇到熟悉的人会问好。   3、入园时主动向周围的人问好,愉快接受晨检。   4、将自己的物品放在指定的地方,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具,整理活动室。   5、离园时,带好自己的物品,自觉整理好自己的仪表,不独自离园,不跟陌生人走,主动跟周围的人道别。   6、注意引导家长带幼儿观察班级周围的环境创设,了解本月的活动安排。   二、户外体育活动及早操    1、教幼儿整理好自己的服装参加活动。   2、教师要精神饱满地带操,动作有力、合拍。能用鼓励的语言、动作、神态感染幼儿认真参加早操和体育活动   3、教幼儿正确使用活动器械,不争抢,安全地玩,活动后将玩具归类收放整齐。   4、加强个别、小组幼儿活动情况的指导。   5、教幼儿主动擦汗,休息后自觉补充水份。   6、活动结束诗能按老师的指令回班级,不逗留,能提醒幼儿注意上下楼梯的安全。   三、集中活动   1、做好活动前的一切准备,包括幼儿活动安全、教玩具、幼儿学具的选择。   2、课前能稳定幼儿情绪,教幼儿听信号坐好。能形成良好的常规。   3、活动中教幼儿应保持端正的坐姿,专心倾听别人讲话,不随便插话,积极思考并大胆表述自己的想法,回答时声音响亮。   4、正确操作学具材料,爱惜物品,操作完放回指定地方并摆放整齐。   5、写、画时姿势正确,握笔姿势保持正确。   6、能坚持带教具进教室,注重幼儿实际动手操作活动寓教于乐,应采用直观的教学方法,注重个别幼儿的指导。   7、关注幼儿在活动中的表现和反映。敏感地察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成积极有效的师幼互动。   8、值日生协助老师收拾整理学具及材料。在活动结束诗能引导幼儿整理教室。保持桌面和周围环境整洁。   四、加餐及进餐餐   1、有秩序地盥洗,用正确的方法洗手、擦手,不玩水,洗好后关紧水龙头。   2、值日生协助分发餐具,餐后主动擦桌子,整理桌面。   3、专心进餐,不挑食、偏食,尽量不掉饭粒,保持桌面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴、脸,用凉开水漱口。   五、午睡及起床   1、入厕后安静进入寝室,换好拖鞋、衣服,将拖鞋摆放整齐后有秩序地上床。   2、保持正确睡姿,不蒙头睡,不趴着睡,不玩棉被、草席,不影响同伴。   3、起床后,先穿好衣服,叠好被子,换好鞋子,再将拖鞋放回鞋架上。   4、整理好自己的仪表,自由饮水。   六、游戏与区角活动   1、选择自己喜欢的区,与同伴商量后,自觉围靠区角再玩。   2、积极参与游戏,爱惜玩具材料,遵守游戏规则,不发出噪音,不影响同伴。   3、与同伴友好合作,主动想办法克服游戏中的困难。   4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。   结语:在幼儿园常规教育中教师应站在尊重幼儿,有利于幼儿长远发展的角度,调动一切有利因素,才能收到预期的效果。 一、卫生常规 1、进餐常规: (1)正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺进餐。 (2)一口菜、一口饭地进餐,不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地面的清洁。 (3)安静、专心地进餐,不东张西望,不大声讲话,不讲脏话。 (4