文档介绍：初三英语试卷讲评课教案执教人: 胡译教学理念:紧扣中学生的错题进行重练,诊断问题,变式训练,梳理知识,帮助学生查漏补缺,并进行解题方法指导,提高解题技巧,关注学生后续发展。基本原则:预先练****精确统计;问题诊断,巩固提升;梳理知识,方法指导。教学内容:讲评教学目标:掌握作业中的语言知识及语言运用。把握解题思路及方法,提高中考常见题型的答题技巧。培养学生良好思维品质和解题****惯。鼓励学****困难学生。教学重点、难点:重点:语言知识。难点:语言知识的灵活运用。|教学准备:及时批阅,统计分析,确定讲评目标。精心备好讲评课,尤其做好变式训练题的设计。编写课堂巩固检测练****教学过程:Step1:Introduction呈现错题重练统计分析表:错题重练(二)共计 50题,含选择 25题,词汇 20题,句型转换 5题。以分计。A2. 表扬进步明显以及作业正确率高、卷面整洁的学生:Topstudents:Progressivestudents:张君、李花胡伟、姜玉卓、苏倩倩、董志强Step2:Discussionwithtask.(8’)选择题:::3词汇C::3Step3:Presentation,Analysis,Procuction&Explanation按题目类型和顺序,重点讲评错误率较高的题目。对错误率较高的题目按下列步骤进行分析讲评。呈现题目,确定答案。各组展示讨论结果。错题再现,分析原因。比较新旧题异同,简要分析答题依据。回归教材,变式训练。对考点寻根问底,并进行变式训练,加强知识的纵横联系。梳理知识,形成网络。对相关知识进行梳理,填漏补缺,形成知识网络。方法指导,事半功倍。对有关题型进行应试技巧的指导。Step4:Checkout&feedback对错误率较高的内容进行当堂消化巩固。并完成展示批改。Step5:Assignment进行作业讲评后的订正,做到知其然更要知其所以然。练****讲义《错题重练三》。Checkout(课堂检测)一、选择填空(()1.–Wheredoeshelive?–Heliveson_________floorbuthedoesn’ ),;failed ;;;eeded()()