文档介绍：最美乡村教师个人先进事迹材料待到山花烂漫时,她在丛中笑“这是一个奇异的花园,这里开放着各种各样芬芳美丽的花朵。能够每天面对这些姹紫嫣红的花朵,有幸作为培育她们的一名园丁,我感到十分快乐。守护她们就是守护着幸福,培育她们就是培育希望。我辛勤地为她们浇水,施肥,除草,愿她们开放得更加美好、艳丽。我时常感到有些劳累,但我的心却一直是轻松快乐的,只要和她们在一起,我就会重新充满活力,浑身焕发出使不完的劲儿......”9月6日“一个农民模样的中年男子,硬拉着一个蓬头垢面的小男孩,找到我说:“彭老师,他是我儿子向中山,求求你收下这孩子吧。我真是没有办法了。”我莫名其妙,他继续说:“我和他妈到温州打工挣钱,供他在家读书。新学期开学,他带着书钱、学费,连学校也没进,就进了网吧,一呆就是四个多月。两周回家一次,拿了钱又进去,连吃饭的钱也舍不得花,一天到晚打游戏,看‘***’。你看他糟蹋成这样子,皮包骨头……”说着,泣不成声了。多可怜的留守儿童!多伤心的打工父亲!我不能不救救这个被网吧毒害的孩子。6月25日“课堂气氛掀起了高潮,同学们各抒己见。向中山鼓足了勇气站起来说:“感谢彭老师无微不至的关怀,感谢同学们的热情帮助,使我这个沉迷于网吧4个多月的学生重返课堂。。。。。。他还没有说完,教室里就响起了一阵热烈的掌声。向中山满眼闪着激动的泪花。我很欣慰,向中山没有辜负家长老师及全班同学的希望,他在班级这个大家庭中找回了温暖,找回了欢乐,收获了成功。他在作文中写道:“是网吧毒害了我,是彭老师和全班同学拯救了我,我要用优异的成绩回报所有关心我的人。”这是XXX老师教学手记中的三段文字。字里行间真挚地流露出一颗年轻而美丽的心灵,透露着对教育事业的无限热爱,对孩子们的无限关爱。13年的教学生涯中,她一直扎根农村小学,高中低年级她都教过,一直担任班主任。工作中她总是服从安排,任劳任怨,辛勤耕耘,无私奉献,用自己火红的青春谱写出一曲曲美丽动人的乐章。扎根农村,无悔选择2001年6月,不满二十岁的XXX中师毕业了,她到教育局查看有关情况,却刚好碰上了边远学校的张校长,张校长正是找局领导要老师来的。这几年来学校逐步边远化和经济的落后影响了各方面的发展,学校办得不景气。房舍破旧,师生缺少住房,学校连自来水都没有,供电也时有不足,加上本地物质较为缺乏,生活水平跟不上,学校的教学设施也十分落后,教学质量逐年下滑。优秀的教师,特别是年轻的老师这几年很难留住,都人往高处走了,学校教师年龄结构逐步老化,而且还缺编,却要请代课教师,明显影响了教育教学的生机和活力。张校长深为感慨地说:“我们正渴求像你们这样的年轻教师啊!”这个从小就在农村长大的孩子,这个有着十分浓重的感恩情结的女孩子,竟然被老校长的一席话深深地打动了。当着局领导的面,她竟然爽快地答应了老校长的请求,果断决定就去桃子溪小学这所乡村学校任教,也许在这个年轻女孩子的心里早就有扎根农村,献身教育的夙愿吧。这13年中,她把自己最美好的青春,自己全部的爱,献给了这些大山里的孩子们。她说:“我从小就在山里长大,我的根本来就在乡村,我爱乡村,更爱那些乡村里山花般美丽、纯朴的孩子们!”工作中,她从来不讲价钱,总是任劳任怨,兢兢业业。学生喜欢她,家长喜欢她,同事喜欢她。这位充满爱心的年轻女教师成了校内校外最受欢迎的人。不管是带低年级还是高年级,她班上的入学率和保生率一直是100%。班风好,学生的学****成绩一直名列前茅,曾光荣地被县教育局评为县“教学能手”、县“优秀班主任”、县“模范班主任”县“优秀教师”。流动红旗总是长时间的挂在教室门口,这是她和孩子们的共同骄傲。看着鲜艳的红旗,总让她和孩子们一起笑成灿烂的花朵。情倾留守儿童,撒播阳光其实,师生们都深深知道,XXX老师取得的种种成绩,完全是用心血换来的。她心无旁鹫,一心扑在事业上,年幼的儿子生病住院她没请一天的假;年迈的老父亲生病住院,她没落下一节课。精心设计每一堂课,辛勤的教学工作,对学生无微不至的关怀,一次又一次的谈心,一次又一次的家访,甚至是物质上无私的奉献,这些都是师生们看在眼里记在心里的。就说入学保生吧,因受多种因素的影响,农村学校的此项工作一直不容乐观。但在XXX老师的班级里,13年来却一直能做到一个都不少。秘诀何在她说得坦然——留住每一个孩子的心。话虽简单,但要做到、做好那是很难的。也不知她为此付出了多少艰辛和心血。她班上的花荣同学,家住距校8里多的一个小山村,开学两天了还没坐进教室,她急了,原来是花荣同学的父母重男轻女,不给女儿念书了。她亲自上门劝学三次,花荣同学终于坐进了教室,她笑了。如今花荣同学已经长大在外打工,收入不菲,她还一直不忘彭老师的恩情,经常来短讯感谢和问候老师。她班上的彭四中同学因家庭困难,缴不上书杂费,准备辍学,她便主动替他垫交,留住了这名学生......