文档介绍：班级“破冰”活动一、姓名接力棒:让互不相识的同学之间相互认识,记住其他人的名字,帮助学生早日适应新的集体,找到在集体中的归属感。并且在活动中结识新的朋友,体验到愉快的集体氛围。具体活动方案:准备工作:白纸2-4张,裁成能写下号码的小纸条即可。从1开始每个号码写两张。盒子或罐子,可以容纳所有参与同学的小纸条怎样做?第一阶段:你是谁,我是谁开场白:我们来自不同的地方,却在同一个班级相聚。看看你的周围,即使你们现在还彼此陌生,但是很快他们都会成为你最亲近的朋友。现在你们一定想知道这些亲爱的同学是谁。所以,我们来做一个游戏,就是问一问“你是谁,我是谁”。1、【指导语】“今天的这个活动很简单。现在我这里有一个盒子,盒子里都是纸条。待会儿大家排队上来,一人抽一张。纸条上会有一个数字,你们的任务就是找到和拿到的是相同数字的同学,然后你们两个组成一组。互相说一说自己的情况,比如你的名字,你的爱好,你的梦想,你喜欢吃什么等等,任何你想说的都可以。大家高高兴兴的聊一聊。但是一定要记得对方和你说的话,要认真地听。等一会儿,你们要向全班同学介绍你认识的新朋友。”2、抽纸条,找伙伴。【指导语】:“大家都找到自己的伙伴了吗?找到后就可以开始向你的伙伴介绍你自己,包括你的基本资料、个性及喜好。”3、停下讨论,回到自己的座位上。4、老师点同学的名字。被叫到的同学和他的伙伴一起站到前面来。他们之间互相介绍对方。可以鼓励主动上前。也可以按座位顺序。例如,【指导语】:“大家都已经和自己的伙伴互相介绍完自己,那接下来请依照座号,每个人用简短的方式向大家介绍你的伙伴,包括刚才彼此介绍完后你对他的了解、以及你们谈话后你对他的印象。”5、持续进行,老师可自己控制时间和进程。可以根据情况循环抽签,重新配对。第二阶段:姓名接力棒开场白:我想大家都应该对自己的同学有所了解了吧!但是你们可能还不能记住所有人的名字,没关系,很正常。现在我们做个很有意思的游戏加深你们的印象,让你们更加熟悉。它就是姓名接力棒。1准备:最好是一个空地。如果在教室里,把桌椅移开,留出一定空间。2、【指导语】:“现在大家手拉手围成一个圈。”3、老师叫一个同学站到圈的中央。最好有同学愿意主动进来。先假设该同学叫A。例如,引导语:“有没有同学愿意第一个展现一下刚才的成果,不管谁错了都没关系,就是知道错了,才会记得深,每个人都会进来哦,只不过是先后不同。”如果没人主动,老师可以随便说一个号码,让刚才抽到它的同学其中一人进来等等方法。任意。4、【指导语】:现在我来讲解规则。5、从圈中任意选出一人,假设他叫B。(如果刚才找A时是抽的号码,可以让另一个同学做B)6、让B任意说出一人的名字(除A外),假设为C。7、当B说出C的名字后,A要立即跑到C的面前。如果他跑对了,就换C进去,站到中间,B站到C的位置。由B说出下一个人的名字。循环进行。大家基本熟悉后即可结束。二、终极任务:让学生意识到团队中的每个人都是不可缺少的,只有团队中的人互相帮助才能完成任务;帮助学生学会与别人合作,增强班级的凝聚力。具体活动方案:准备工作:场地:空旷的场地道具:蒙眼睛的布罩怎样做开场白:“在生活中,我们总会面对一些困难,若单靠自己的能力,这些困难似乎是无法克服的。但是,我们若能够和朋友一起去面对这些考验,彼此鼓励,彼此帮助,每个人都贡献自己独特的力量,那么就一定能胜