文档介绍：2014-2015学年度第一学期一、二年级硬笔书法教案第1课准备课第1课时教学目标:培养正确的写字姿势,执笔方法,使学生养成良好的写字****惯。重难点:良好的写字姿势,执笔方法的养成。教学过程:一、激趣导入同学们,今年你们读二年级了,这是你们的第一节写字课,谁知道怎样才算正确的写字姿势、执笔方法。二、:谁做得最正确?表现在那些方面?。评评:看谁是同座的黄金搭档。表扬黄金搭档。三、全班演示写字姿势:写铅笔字一般坐着写,要求头正、身直、臂开,两脚蹋在地面上,眼睛离纸面一尺远,胸离桌子内边缘一拳远,大拇指离笔尖一寸远。执笔方法:拇指、食指指尖相对捏住笔杆,中指第骨节侧面下一点的位置抵住笔杆,不要捏得太紧。无名指抵住中指,小指紧靠无名指,小指和手腕外侧搁在桌子上面,作为写字的支撑点,笔杆斜着约45度左右。四、比一比,谁的姿势最正确。五、小结。这节课你表现的怎样?第一课左右结构(一)第2课时教学目标:。。教学重点:根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。教学时间:1课时教学准备:小黑板教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写左右结构的字。二、。。。左窄右宽的字,左部要写得窄些,而右部要写得宽一些。。。。⑴左窄右宽:①宽窄比例错误。②缺少“避就”而碰撞。三、、临写“洁、强、借、扬、破、眼、赔、极、幅”“想一想”。在左窄右宽字中,两边笔画的多少与宽窄有没有关系?为什么?四、课后练****160;第二课左右结构(二)第3课时教学目标:。。教学重点:根据笔画的多少处理好左右的宽窄关系。教学时间:1课时教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写左右结构的字。二、。。。左宽右窄的字,左部要写得宽些,而右部要写得窄一些。。。。左宽右窄:①宽窄比例错误。②撇画太斜。三、、临写“知、那、到、劲、如、斯、形、刚、都、影、邻、彩”“想一想”。在左窄右宽和左宽右窄的字中,两边笔画的多少与宽窄有没有关系?为什么?四、课后练****第三课 左右结构(三)第4课时教学目标:。。教学重点:处理好左右的宽窄关系。教学时间:1课时教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写左右相等和左边短小的字。二、。。。⑴左右相等的字,左右两边的宽窄要写得大致相等。⑵左边短小的字,左边的位置要偏上一些。。。。左边短小:①“土”部太低。 ②“土”部太长。三、、临写“难、确、诉、饿、决”等。“想一想”。左边短小的字,左边部分应该放在什么位置?四、课后练****160;第四课 左右结构(四)第5课时教学目标:。。教学重点:处理好左右的宽窄关系。教学时间:1课时教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写左长右短的字。二、。。左长右短的字,右边的位置要偏上一些。。。。三、、临写“把、松、仙、姐、祝、积、记”等。“想一想”。右边短小的字,右边部分应该放在什么位置?四、课后练****第五课 左右结构(五)第6课时教学目标:。。教学重点:处理好左右的宽窄关系。教学时间:1课时教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写左高右低的字。二、。。⑴右边部分短的字,右边部分的位置要低一些。⑵左右部分都短的字,就要写成左高右低。。。。⑴右边短:①“巴”部太长。②“耒”部太短。⑵左右都短:① 左右平齐。   ② 左右都太长。三、、临写“胡、阿、绿、部、灯、新、断”。“想一想”。书写“右边短”的字应注意什么要点?把左右都短的字写成左高右低的根据是什么,你能说一说?四、课后练****第六课 左右结构(六)第7课时教学目标:。。教学重点:处理好左右的宽窄关系。教学时间:1课时教学过程:一、揭示课题今天,我们来学写左低右高的字。二、。。左边部分短的字,右边部分的位置要高一些。