文档介绍：****目标】掌握细胞呼吸方式的探究实验分钟后独立完成下列检【自主复****指导认真阅读教材第91-92页内容,(1)选择酵母菌为实验材料的原因物。酵母菌是一种单细胞真菌,在有氧和无氧的条件下都能生存,属于产物的检测(2))(颜色变化试剂现象澄清的石灰水 CO2酒精:【自主复****指导二】认真思考植物组织呼吸方式的探究材料。 ):欲确认某生物的呼吸类型,应设置两套呼吸装置,如图所示 (以发芽种子为例实验结果预测和结论:实验现象结论装置一液滴装置二液滴只进行产乳酸的无氧呼吸或种子已死亡只进行产酒精的无氧呼吸进行有氧呼吸和产酒精的无氧呼吸只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸【特别提醒】为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外,还应设置对照装置。对照装置与装置二相比,不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子” ,其余均相同。【当堂训练】“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是 )(A•实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的 •在探究有氧呼吸的实验过程中, 、培养液浓度等pH•可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式 D消毒且刚萌发的小麦种子、未个密闭装置中,分别放入质量相等的三份种子:在下图。 )( 培养,下列有关叙述中错误的是iMrvit-—一刚■危并Vvb玻璃管中的水珠开始移动时,分别记录其移动速率 V和V,则vA•当a和bbaaT>中都消耗了等质量的有机物, 记录温度计读数为 T和T,,,记录水珠移动距离 cbcb,则和TT>TD•如果a和c中都消耗了等质量的有机物,记录温度计读数为 Tccaa3•某同学用如图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为 2后关闭软管夹,,实验开始时,打开软管夹,将装置放入25C水浴中,10minimm记录一次毛细管中液滴移动的位置,结果如下表所示。下列分析中,正随后每隔 5min)( 6520实验时间液滴移动距离 /mm/min0101002513030溶液,软管夹关闭后液滴将向左移动为 NaOHXA•.,并向试管充入N即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率 2D•增设的对照实验只需将装置中的X换成清水,并将该装置置于相同的环境中4•某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题,设计如下实验装置。实验中,先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液,后向气球中注入一定量的氧气, 扎紧气球,置于装有30C温水的烧杯中,用重物拴住,再将整个装置置于 30°C的恒温水浴锅中。试回答:为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差,应设计一组对照实验,对照实验装置与上述装置相比,不同之处是。实验开始后,实验组一段时间内烧杯中液面没有发生变化,最可能的原因是,如果一段时间后液面发生变化,则变化情况是 ,。原因是:是分别做两处调整,菌述实验装置探究酵母无氧呼吸的适宜温度,应上 (3)若用 o① ;②有能原因可的酵母菌数量先增加后下降,下降发 (4)若在研究