文档介绍：导师签名:弓苗塞狐速毯:丝日期:支汐/文年,轮В辉日期:,晗υ/日独创性声明关于论文使用授权的说明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果,尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含本人为获得内蒙古师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。本人保证所呈交的论文不侵犯国家机密、商业秘密及其他合法权益。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示感谢。论文的规定:内蒙古师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。签名:本学位论文作者完全了解内蒙古师范大学有关保留、使用学位’、
中文摘要自主学习是当今教育教学研究的一个重要课题。在课程论领域,培主学习被视为一种重要的教学方法。而在学习论领域,自主学习则被看客观要求,体现了现代教育以人为本、着眼学生终身发展的教育目标,本文从自主学习的含义、理论基础、现实价值、及自主学习的方法思想政治课教学中培养自主学习能力的必要性和重要性,并重点探讨在培养学生自主学习意识、发自主学习兴趣、提高自主学习能力。本文的促进学生的终身发展。养学生的自主学习能力被作为一项重要的课程目标,在教学论领域,自成一种有效的学习方式。作为一种学习能力,自主学习不仅有利于提高学生的在校学习成绩,而且能为其终身学习和毕生发展奠定坚实的基础。寻求培养学生自主学习能力的培养顺应了素质教育和新一轮课程改革的对充分发挥学生的主体作用、激发学生的主动参与意识和提高自我教育能力都具有十分重要的现实意义。等方面,就如何在中学思想政治课教学中培养学生自主学习能力进行理论分析和实践探索。通过阐述“自主学习”的含义和基本特征,论证了中学思想政治课教学中培养学生自主学习的能力。结合思想政治学科特点,从教师和学生学习的层面上探索自主学习的指导方法,其目的在于研究在一定程度上有利于改变教师的教学方式和学生的学习方式,培养学生自主学习能力,更有效地发挥思想政治课教育中的德育功能,最终关键词:高一思想政治课,教学,自主学习,能力培养内蒙古师范大学硕士学位论文
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引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..自主学习的内涵与特征⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.灾餮暗暮濉灾餮暗奶卣鳌苎Щ睦硌Щ目前高中政治课中存在的问题⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.枷胝慰纬套试纯7⒅魈宓木窒蕖淌纬炭7⒁馐兜纬套试垂诠刈⒂κ浴淌Π呀滩淖魑V饕5目纬套试础影响学生自主学习的主要因素⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.咭谎男睦硖氐愫腿现7⒄顾健咭谎纬傻难疤逖楹脱跋肮摺一、自主学习的理论研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.自主学习的理论基础⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯逃Щ二、高一政治课中运用自主学习的必要性⋯⋯⋯....⋯⋯⋯..枷胝慰纬套试唇峁沟ヒ弧目录内蒙古师范大学硕士学位论文
淌Φ慕逃砟詈椭傅疾呗浴G笱灾餮澳芰μ岣摺萄兰壑醒晕移兰鄣娜笔В嘌H现D芰Α自主学习教学法的应用案例及其分析⋯⋯⋯⋯⋯...培养学生自主学习的方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.结论⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.加强高一学生自主学习指导的现实意义⋯⋯⋯⋯⋯.忧孔灾餮胺细咧锌纬谈母锏哪勘暌G蟆灾餮坝欣谑ι餐⒄埂三、自主学习在经济生活中的运用⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..高一学生政治课自主学习存在问题⋯⋯⋯⋯⋯..⋯萄Ч讨醒灾餮安斡牖疃笔А翁媒煌锌浯蠼淌Φ闹鞯甲饔茫促进学生自主学习的对策⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯..灾餮岸募しⅰ嘌此剂Α淌Τ晌Q牧炫苷摺⒑托呈ι叵担T煅灾餮暗姆瘴А擞每蒲У难胺椒ǎ佳竦米灾餮暗耐揪丁内蒙古师范大学硕士学位论文
致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.内蒙古师范大学硕士学位论文
己世纪年代以来,国外学者对自主学习进行了大量研究,有关自主学习的内涵和供表现才能发展智力和展示创造精神与实践能力的机会,自主学习得到较普遍推广。习的条件、自主学习与课堂教学的关系等方面进行了研究。认为自主学习有以下三方美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应是知识获取过程中的主动参与者。”那么,世纪的课堂就应是“自主学习”的课堂。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》明确指出:鼓励自主合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。从世纪年代开始,自主学习成为教育心理学研究的一个重要课题。