小学“小小市民学礼仪”活动方案.doc

文档介绍：小学“小小市民学礼仪”活动方案撰写人:___________日期:___________小学“小小市民学礼仪”活动方案一、指导思想:以科学发展观为指导,充分认识新时期学校教育中加强学生行为****惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及市政府开展的“百万市民学礼仪”活动,深化我校苹果礼仪学苑活动,让学生在活动中养成良好的行为****惯,促进学生思想道德素质的提高,为学生的终生发展打下坚实的基础。二、活动组织网络:校长室——德育处——24个班级三、活动内容:(一)加大培训力度。聘请具有礼仪知识的专业人员为队员开设礼仪课程,通过校闭路电视对全校学生进行基本生活礼仪的培训,提高学生的礼仪素养。(二)加大考核力度。采用多种方式考核学生掌握的礼仪知识,如创设情境、回答问题、合作表演等。(三)创新地开展活动,有效地促进队员行为****惯的提升。1、唱童谣、行童谣、赛童谣在学生前期编创的礼仪童谣的基础上,让队员诵读自己编创的经典童谣,让童谣声响彻校园。一周一首童谣放置在校园中让学生诵读,各班利用晨会课进行诵读,让学生熟读成诵形成积累,用于指导自己的生活实践。2、“小手拉大手,小手拉小小手,文明路上一起走”。让学生送文明礼仪到社区、幼儿园中,向社区居民发倡议书,利用社区的宣传阵地向市民宣传文明礼仪知识;教幼儿园的小朋友诵读礼仪童谣和礼仪歌曲,以点带面,辐射、影响社会,营造和谐的社会氛围。3、校园绽放礼仪花。营造校园内学礼仪的氛围,发挥苹果娃娃的教育功能,在校园内处处可见苹果纸娃娃、苹果墙娃娃、苹果树娃娃、苹果地娃娃等苹果娃娃的温馨提示,处处可见到队员们的温馨提示卡溢满队员们之间的浓浓提示和祝福。4、礼仪之星耀解小。结合市级苹果礼仪形象大使的评选活动和苹果礼仪学苑礼仪之星的评选,创设队员人人参与评选,让队员人人争做形象大使的氛围。5、礼仪作业家校通。为了更好地规范队员在家、在校外的礼仪行为,真实反馈队员的情况,每周为学生布置礼仪作业。建立家校联系平台,家长每周反馈孩子的校外礼仪表现,此作业将作为学期结束时队员评优的重要依据。