文档介绍：连乘、乘加、乘减和把整数乘法运算定律推广到小数教学目标掌握小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序,、复****一)口算20×××4300-100÷590×10×325×4-7043×20×511××10125×19×440×8+5019×26+19×74(二)先说一说每道题的运算顺序,×5×6030×7+85250×4-320二、新课(一)运算顺序把上面复****题2稍作变动(加上小数点),让学生说一说改动后的运算顺序是什么?变成:××6030×+×4-:小数的运算顺序跟整数一样.(二)教学例6光明小学的同学们在校园里种了300棵蓖麻,,,一共可榨油多少千克?应该怎样列式?××300怎样计算?教师板书:××300=×300=(千克)答:?练****72×+×-(三)运算定律引导性谈话:整数运算与小数运算有着密切的联系,比如小数的连乘、乘加、乘减的运算顺序与整数和连乘、乘加、乘减完全相同,整数乘法中有交换律、结合律和分配律,这些运算定律在小数乘法中能适用吗?举例说明:× ×(×)× ×(×)(+)× ×+×:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法同样适用.(四)教学例7计算:(1)××4(2)×201第一道题你打算怎么计算?应用了什么定律?第二道题你打算怎么计算?应用了什么定律?教师板书:×××201=×4×=×(200+1)=1×=×200+×1==130+=×=□×□××=(□×□)×□×+×=(□×□)×□三、质疑(一)今天的学****你都知道了什么?(二)学完这节课,你有什么体会或感受想向大家说吗