文档介绍：沭阳县怀文中学王宗兵 2010 年6月中考语文考前复习 1、根据拼音写汉字时,要把字形写正确,写端正,避免写错别字。在一时想不起来怎么写这个汉字时应根据语境,考虑形声字的可能。如:荟萃、肇事等,如下列字词: 睿 ruì智憎(zē ng )恶褒(bāo)贬潜 qián水艇比拟( nǐ)教诲( hu ì) 肇( zh ào)事面面相觑( qù) 跻(jī)身龟(jūn)裂儒( rú)家伫( zh ù)立天籁隽 juàn永跻(jī)身脉( mài)搏镶嵌璀璨相得益彰嗜好静谧荒诞心无旁骛恬静(淡) 驰骋休憩赋予馈赠洗濯栅栏闲暇皓月皎洁荟萃锲而不舍默契广袤风靡( mǐ)梦寐以求鳞次栉比和煦痛心疾首迫不及待油光可鉴腻味洗耳恭听脍炙人口笑容可掬深邃懵懂拈轻怕重矢志不渝眼花缭乱无精打采寻人启事焕然一新中考古诗文课内考察内容七年级上册古诗诵读及赏析( 11 首) 《次北固山下》唐王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。 1. 诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景? “阔”表现出了春潮上涌,江水与岸齐平的浩渺广阔之景。既写出了江水之势,又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。 “海日生残夜,江春入旧年”残夜将尽,旭日从海中孕育而出;时令虽在旧年, 春意已经闯入江南。诗句在描述时序交替的景物中,暗示着时光的流逝,蕴含着自然的理趣。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 3、“乡书何处达,归雁洛阳边”:表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。 4、.以小景传大景之神的诗句是: “潮平两岸阔,风正一帆悬。” 5、将景物拟人化而富有生机的词语是“生”和“入”。《赤壁》唐杜牧折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 1、“东风”,指火烧赤壁事 2、赏析“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了。以两个美女象征国家的命运,以小见大,别出心裁。《浣溪沙》宋?苏轼山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥, 潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少?门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。 1、“黄鸡”的本意是黄鸡报晓,诗中是指: 时间,时光流逝。 2、赏析“谁道人生无再少?门前流水尚能西, 休将白发唱黄鸡”。这两句诗以溪水西流的个别现象,即景生感, 借喻抒怀,自我勉励, 表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。