雨霖铃2.pptx

文档介绍：教学目的1理解融情入景,虚实相济的特点。2理清思路,熟读成诵。教学重点鉴赏词,体味融情入景,虚实相济的艺术特点。教学难点品位诗词意像,体会作者感情。解题:词的一般知识(词又称:曲子词、诗余、乐府、长短句或四六句)词是兴起隋唐之际,发展于晚唐五代,盛行于两宋新韵文体裁,是古代的一种“自由体诗”。中国古代“诗乐合一”,诗在发展中逐渐脱离了音乐,因此,这种合乐可歌、句式长短不齐的诗便应运而生了。词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”或“阕”,分两片的最为常见,本课的七首词都分两片。词的篇幅比较短小,有人按字数将词分成小令、中调和长调三种,认为58字以内为小令,59—90字为中调,91字以上为长调。(见清代毛先舒《填词名解》);车吉祥https://