文档介绍：幼儿园大班安全教案消防安全我知道撰写人:___________日期:___________幼儿园大班安全教案消防安全我知道活动由来及设计思路:"培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力"是大班幼儿安全教育的重要内容,同时,我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动,可见安全对幼儿们健康成长的重要。在对以往演习活动的观察中,我发现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到,但对在学习活动过程中出现的一些问题预料和解决得不够,例如,人多时怎么又快又安全地出去,如何避免拥挤等。于是,我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动,通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。活动目标:,初步掌握简单的自护和求救的方法。。活动准备::(1)对"xx月xx日"消防日的认识和了解。(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。:毛巾每人一块、实验材料包括:饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。重点、难点:引导幼儿在游戏中体验到危险的存在,并能积极思考合理解决问题的方法。活动过程:。(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(xx月xx日妇女节、xx月xx日国庆节、xx月xx日教师节、xx月xx日全国爱牙日……)(2)你们知道xx月xx日是什么特殊的日子吗?(消防日)(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在发生火灾时,有哪些自护的方法?。(1)教师:我们小朋友都知道这么多的防火知识,如果真的发生了火灾,我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习,怎么样?(2)配班老师敲铃发出警告,演习开始。(3)教师注意观察幼儿们的表现,发现问题,以便在下一步讨论环节中提出j'。(1)回顾讨论:刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)(2)通过"快速拿彩珠"实验,引导幼儿思考"怎么解决出口拥挤的问题"。①请五个小朋友来做,每人抓住一根绳子,绳子的另一头拴在彩珠上,事先放在瓶子里。②一位教师发口令,一位教师记录时间,一说开始,幼儿都快速的往外拉绳子,都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉,在瓶子口挤成一团)③"出现这种情况,我们应该怎么办?"请幼儿讨论解决的办法。(商量好谁先拉,一个一个拉)④按照商量好的方法再一次进行实验。⑨两次实验后,进行时间的对比,并让幼儿说一说两次实验的感受,进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。小结:由实验延伸到我们刚才进行的防火演习,请幼儿按照这个方法再一次进行防火演习。活动延伸:,让幼儿把学到的方法再一次熟悉并运用。,并做好消防工作。。个人反思:对于大班幼儿的教学,我们不仅仅是让幼儿学到一些解决问题的方法,更重要的是让幼儿自己去找到解决的方法,同时还能明白为什么要有这样的方法,运用这样的方法到底有什么好处。这样,幼儿们的思维非常清晰,他们运用起来得心应手,并能根据不同的情况采取不同的方法。在这次活动中,幼儿们非常投入,充分发挥