文档介绍：第七章   运动和力第一节      力A组1、力的作用点,作用效果   2ACD     3BCD     4、守门员,球,球   5、略B组1、手压铅笔笔尖的同时,手受到笔尖的压力而感到疼    2D  3(1)a,b (2)a,c(3)a,d  (4)力的大小,力的作用点,力的作用效果,力的方向,控制变量4、形变,运动状态   5、提示:人会远离墙运动,力的作用是相互的,人推墙时,墙也会给人作用力。   6、略第二节  力的测量A组1、CD 2、5,,   3、  4、大小   5、实验步骤:(1)、将弹簧悬挂在铁架台上,用刻度尺量出弹簧的原长,记录为L0。(2)、在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码,将每次钩码的总质量记录为m,并用刻度尺分别测出弹簧的长度,记录为LB组1、 能准确测量,用测力计示数减去零点误差即为测量值2、 (1)在弹簧弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比(2)0-。提示:弹簧的工作原理是弹簧的伸长和所受到的拉力成正比,这样就可以根据弹簧的伸长来判断拉力的大小。从记录中可以看出,前5次结果是符合正比于的,但第6次明显就不是了,说明已经超出了弹簧的弹性限度,因而若用此弹簧制成测力计,                3、略 第三节  重力A组1、A  2、竖直向下,水平   3、 ,1470N     4、不能    5、图略B组1、地球上的物体都受到重力作用     2、人可以轻易地悬在空中;人可以跳离地球;水平抛出的物体不会落回地面     3、1/6  4、见下表    5、图略   G=10(N/kg)m质量m/kg100200300400500重力G/N12345 第四节      同一直线上二力的合成A组1、×104N ,竖直向上    2、300,水平向右,100,水平向左   3、D 4、10  5、相同B组1、D 2、C 3、(1)F=F1-F2 (2)形变量,F,F1和F2共同4、用两个弹簧测力计同时用互成角度的两个力F1 与F2 拉动弹簧或橡皮筋,使其伸长达到某一位置,记录次位置。再用一个弹簧测力计拉动弹簧或橡皮筋,使其达到相同位置,记录这个力F的大小和方向,力F即为F1和F2的合力。第五节  二力平衡A组1、C  2、等于,等于,小于   3、C  4、A   5、C B组1、B   2、不是,两个力的作用点不在同一物体上3、 方法一:悬挂法分别用细绳系在板边缘的不同位置,悬挂起来,用笔画线记下细绳的方向,若两线的交点在O点,则表明小明所确定的重心位置是正确的,否则,不正确。方法二:支撑法用手指在O点水平支起薄板,若薄板平衡,则表明小明所确定的重心位置是正确的,否则,不正确。4、 相同点不同点大小方向作用点一对平衡力相等作用在一条直线上,方向相反在同一个物体上作用力与反作用力相等作用在一条直线上,方向相反分别在两个不同的物体上 第六节   探究—摩擦力的大小与什么有关A组:1、(1)滑动 (2)滑动  (3)滚动   2、A  3、C  4、ABD  5、轮胎上刻有花纹,增大接触面粗糙程度,增大摩擦;车轴处放有滚珠,加润滑油,减小摩擦等。  6、(1)不同 (2)砝码的个数 (3)不同 (4)砝码的个数,压力大小,接触面粗糙程度,接近(或相