文档介绍：:..教学资料参考范本幼儿园大班语言活动教案《太阳我喜欢你》活动目标:1、能用语言描述观察到的现象。2、根据已有的经验创编句型,发展幼儿的想像力和语言表达能力。3、萌发对太阳的兴趣,激发幼儿探索、热爱大自然的情感。活动重点:能用语言描述观察到的现象。活动难点:根据己有的经验创编句型,发展幼儿的想像力和语言表达能力。活动过程:一、谈话导入。师:一位老公公,面孔红彤彤。晴天早早起,按时来上工。猜猜是什么?师:孩子们从我们出生那一刻起,太阳就天天伴随着我们的成长,瞧!谁在哪里?师:看到了它你想到了什么?这个环节的设计,是让幼儿在活动刚开始就亲身感受太阳给我们自身带来的美好和温暖,为下而的教学的开展奠定了情感基础。二、看图讲述。师:太阳每天从东方升起,从西边落下。太阳行走在天上,它看见的东西最多,它听说的故事最多,它知道的事情也最多。太阳这么见多识广,那他它都看见些什么,听见些什么,知道些什么呢?1、观看图片:太阳放出了温暖,使一切变得美好的。2、用语言讲述图片的内容。在观看图片的基础上,尝试运用句式:太阳,太阳,我喜欢你,你……运用图片欣赏帮助孩子更深一步的理解有关太阳带来的自然现象。教学过程中我运用了究因性和启发性提问,比如:〃图片中谁在说话?说了什么话?为什么说白云飘得高高,明天准是晴天?为什么说蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞?树桩上一道道圈圈说明什么?〃在这段欣赏的过程中根据图片的内容,孩子学****的特点,用说、听、看、想多通道的参与让幼儿理解内容,感受图片中什么是大自然的语言。接下来,利用句式描述图片内容。考虑到孩子对句子结构难于理解掌握的基础上,我仔细揣摩,在设计诗图片时刻意作了以下安排:把大自然的景象(河而上的冰、小草、花儿…。.)归为一行,看到这些自然景象所想到的结论(融化、变绿、开放……)安排在第二行,而总结性的语言(哗啦啦地流淌、一天一