文档介绍：范文范例指导参考小学学生实践活动记录表时间地点参加人员五、六年级部分学生、班主任、劳动技能教师今天下午,我校组织五、六年级学生,班主任,走出学校大门,到五通小学老校区劳动实践基地参加劳动实践活动。劳在实践活动中,学生在技师的指导下亲自动手实践,感动受到了劳动的辛苦,在活动中学生学到了除草、松土、播种活等技术,体验了劳动的辛苦,得到技能的快感。动通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生记良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。录本次活动,全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳活动意识,培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。动效果word版整理范文范例指导参考小学学生实践活动记录表时间地点参加人员四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师今天下午,我校组织四、五、六年级学生,班主任和劳动技能教师,来到五通小学文化绿化带参加劳动实践活动。在实践活动中,学生亲自动手除草,感受到了劳动的辛苦,在活动中学生还学到了除草和施肥等管理技术,体验了劳动劳动的快乐,得到技能的快感。活通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生动良好的劳动录本次活动,全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳活动意识,培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。动效果word版整理范文范例指导参考小学学生劳动实践活动记录时间地点参加人员四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师今天下午,我校组织四、五、六年级学生,班主任和劳动技能教师,走出学校大门,到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。劳在实践活动中,学生亲自动手采摘草莓,感受到了劳动的辛苦,动在活动中学生还学到了草莓的栽培和管理技术,体验了收获的喜悦,活得到技能的快感。动通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生良好的劳记动习惯,懂得了劳动辛苦。录本次活动,全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳动意识,活培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。动效果word版整理范文范例指导参考小学学生劳动实践活动记录时间地点参加人员五、六年级学生、班主任、劳动技能教师今天下午,我校组织五、六年级学生,班主任和劳动技能教师,走出学校大门,到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。在实践活动中,学生在技师的指导下亲自动手实践,感受到了劳劳动的辛苦,在活动中学生学到了果树的栽培和管理技术,体验了劳动动的辛苦,得到技能的快感。活通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生良好的劳动动录本次活动,全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳动意识,活培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。动效果word版整理范文范例指导参考小学学生劳动实践活动记录时间地点参加人员四、五、六年级学生、班主任、劳动技能教师今天下午,我校组织四、五、六年级学生,班主任和劳动技能教师,走出学校大门,到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。在实践活动中,学生亲自动手除草,感受到了劳动的辛苦,在活劳动中学生还学到了西瓜的栽培和管理技术,体验了劳动的快乐,得到动技能的快感。活通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生良好的劳动动录本次活动,全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳动意识,活培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。动效果word版整理范文范例指导参考小学学生劳动实践活动记录时间地点参加人员二、四、六年级学生、班主任、劳动技能教师今天下午,我校组织学生,班主任和劳动技能教师,走出学校大门,到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。在实践活动中,学生亲自动手施肥,感受到了劳动的辛苦,在活劳动中学生还学到了西红柿的栽培和管理技术,体验了收获的喜悦,得动到技能的快感。活通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生良好的劳动动录活本次活动,全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳动意识,动培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦,学到了一定的劳动技效能。果word版整理范文范例指导参考小学学生劳动实践活动记录时间地点参加人员二、五、六学生、班主任、劳动技能教师今天下午,我校组织学生,班主任和劳动技能教师,走出学校大门,到学生劳动实践基地参加劳动实践活动。在实践活动中,学生在技师的指导下亲自动手实践,感受到了劳劳动的辛苦,在活动中学生学到了黄瓜的栽培和管理技术,体验了劳动动的辛苦,得到技能的快感。活通过本次活动学生亲自进行劳动技能实践,培养了学生良好的劳动动录本次活动,全体师生积极主动参与活动,增强了学生劳动意识,活培养了学生良好的劳动习惯,懂得了劳动辛苦。动效果word版整理范文范例指导参考小学学生劳动实践活动记录时间地点参加人员一、二、三年级学生、班主任、劳动技能教师今天下午,我校组织一、二、三年级学生,班主任和劳动技能教师,走出学校大门,到学