文档介绍：教材简析综合实践活动是一门全新的课程,它不再是老师讲、学生记,不再纯粹靠记忆、背诵、复述,不再只是在课堂上学****书本里的东西,不再是以考试成绩作为衡量学生的唯一标准,它将要求学生,在老师的指导下,从周围选择一个自己感兴趣的问题,并把它变成有研究价值的主题。围绕这个主题,通过检索收集相关文献资料、开展社会调查、访问有关部门、做实验、统计数据等多种手段,在分析、比较、研究、实践的基础上,得出结论或设计出作品。在这里,学生将亲生体验只是的发生和发展过程,知道可以到哪里去获取知识,懂得知识的作用和价值,了解所生活的社区和世界,学会与人交往、合作,培养学生对国家和社会的责任感,真正担当起自己的学****责任。这一切,是生活在21世纪的学生必须具备的素质和能力。学生通过活动所提供的发言机会,锻炼自己清晰、简短、大声的表达自己思想的能力。全班同学对课外读物进行介绍与交流,初步了解课外读物世界。学生通过调查研究,认识书籍在社会发展、个人成长中的作用,进而养成读好书、好读书的作风和****惯。三个维度:学生通过参与实践活动的设计、调查、讨论、归纳、整理、汇报等活动,培养学生宏观设计、计划的能力,掌握合理设计、查阅资料、调查走访、归纳、整理、汇报等知识技能,并通过调查进一步了解书籍在人类社会发展中的作用,以及对每个人的影响。自发的产生热爱喜欢书籍、热爱书籍的思想,养成良好的读书、看报****惯。刚开始接触这门课程,学生也许会有许多困惑:到哪里找问题?如何设计综合实践活动的主题?什么样的问题才是有意义的?如何开展调查研究活动等等。本书选取了贴近大家生活、具有探究意义、便于亲身实践的活动主题,给学生提供一些活动的建议和基本方法。它简单明了,只是起提示参考作用,学生可以把它当做学****指南。更多的主题应该由学生自己来设计,并在实践中不断完善和发展。主题一走近校园第一节我爱学校一、活动目标:1、情感目标:了解学校,使学生获得亲身体验,激发学生热爱学校,勤学向上,为校争光。2、能力目标:(1)培养学生的创造力,并能用自己的语言、文字、图画、音乐、相片等进行表达的能力。(2)培养学生多渠道收集相关信息及应用的能力。(3)通过小组活动,使学生学会分享共同的劳动成果,学会互相合作。3、知识目标:学生从学校的规模、设施、环境、荣誉等方面多角度地了解我们的学校。二、设计意图:本节课主要抓住课题中的“爱”字,通过学生的介绍,让学生体会到学校规模大,环境美,设施全,荣誉多,值得我们爱。在此基础上,升华学生的感情,使学生懂得可以通过多种方式来表达对学校的爱。最后以歌传情,升华主题。三、活动过程(一)导入同学们,从现在开始,你们就是七年级的学生了,你们将在新的校园里度过三年的学****生活。大家说说学校的哪些地方值得大家爱呢?(二)美丽的校园1、检查调查了解的情况,导入新课师:老师布置大家去调查了解我们学校各方面的情况,不知大家完成了没有?现在请各小组汇报一下,你们准备向大家介绍学校哪些方面?(各小组汇报,摆出自制台标。板书:规模、设施、环境)。2、介绍学校规模。老师:人家总说我们学校规模很大,你们通过调查了解,知道了那些情况?能具体帮我介绍一下吗?学生自由回答(占地面积大,建筑面积大、学生人数多,班数多,教师人数多)。师小结:你们知道吗?我们学校是外砂镇规模最大的一所小学,不仅规模大,而且设施还很齐全呢!3、介绍学校设施。(1)学生接受采访。(介绍学校有关设施)(2)老师:你们最喜欢学校的哪些场室呢?为什么?(3)学生讨论回答。(4)师小结:是的,全面实施素质教育,办现代化学校,需要现代化的设施,我们学校的场室应该说是非常齐全的。(板书:全)4、我爱美丽的校园(1)师:通过大家的介绍,我也感到校园的美。接下来,让我们一起来参观我们的学校吧!(放映关于学校的模、设施、环境、荣誉和办学条件的录像)(2)小结:听了大家的介绍,看了录像,大家有什么感想呢?我们学校规模大、设施全、环境美,我们能在这样的环境中学****是多么幸福啊!是谁为我们创造这么美好的学****环境呢?(华侨、政府、热心人士……)(三)我为学校添光彩。学生介绍学校的荣誉(四)唱《校园的喜悦》结束全课。小结:我们要做到:今天我们以学校为荣,明天学校以我们为荣。学校环境优雅,设备齐全,她既是我们的学园,又是花园、乐园,我们能在这样的环境中学****作业:收集学校的校史。板书设计:主题一走近校园第一节我爱学校一、美丽的校园1、介绍学校规模2、介绍学校设施3、我爱美丽的校园二、我为学校添光彩教学反思:第二节我的学校教学目标:1、情感目标:激发学生了解校园的兴趣,树立勤学向上,为校争光的思想。2、能力目标:(1)培养学生发现问题提出问题的能力。(2)培养筛选问题,分类问题的能力。(3)通过小组活动,使学生学会初步合作,并能分享共同的劳动成果。 3、知识目标:学生从学