文档介绍：认识棋盘和棋子教学内容:认识棋盘和棋子教学目标:1、了解棋盘组成和棋子。       2、培养下中国象棋爱好。教学准备:中国象棋一副简单教学过程:一、 组织:1、课堂常规教育。课前要准备好象棋,上课时先听老师讲象棋知识,学到部分本事后再打开象棋下。2、谈话:你们知道中国象棋吗?谁想来介绍一下。能够先让会下棋学生简单介绍一下。师介绍:这个学期我们要学****是中国象棋。走象棋就像是两军作战,双方全部要充足调动自己兵力杀死对方最高首领,一旦对方将或帅被杀死,对方就全军覆没,我方就获胜了。二、 认识棋盘:很多儿童全部见过中国象棋棋盘,先仔细观察一下,然后同桌相互说一说,棋盘上你看到了什么?[出示]1、 棋盘,是完全相同两部分相对组成,就一方来说是,是由五条横线和9条竖线交叉而成。2、 中间有一条空白横道,象征着界限,写着“楚河”“汉界”,叫“河界”。合起来就是横十竖九完整棋盘了。“河界”中间即使没有线,不过不管横走或斜走全部和有线是一样。只是有些子不能过河。3、每一方直线标法,从右往左,依次为1-9路,双方刚好相反。4、双方阵营一、三路横线和4、6路直线方框内有两条对角线,组成一个“米”字,称为“九宫”。将(帅)士活动范围不能走出“九宫”。三、 认识棋子:考虑到很多学生认识棋,能够用比赛方法进行认棋比赛。四、 学生相互介绍,拿出棋盘对照自己,进行巩固介绍记忆。  练****课教学内容:练****课教学关键点:。         。。课前准备:中国象棋棋、象棋使者检验带棋情况简单教学过程和教学方法:一、组织教学二、练****1) 明确下棋纪律、规则。2)  请四个小棋手分别和四个大组儿童下棋。(老师巡回,指导)三、反馈1、四个小棋手介绍你和大家下棋感受。生可能:谁赢了,谁输了。       谁犯规了。2、请各大组儿童来谈谈自己体会。四、师小结:谁进步最大,谁下得比很好。摆棋教学内容:摆棋教学目标:1、能认识各个棋,并会摆棋。         2、培养学生对象棋爱好。教学准备:中国象棋一副简单教学过程:一、复****棋盘和棋子请学生说一说棋盘上有几条竖线和横线。(9条竖线和10条横线。)你已经认识了哪些棋子?红方有哪些棋子?黑方有哪些棋子?二、新授摆棋(一)以红方为例,按将、士、象、马、车、炮、兵次序教授摆棋。象棋棋子是摆在交叉点上。以红方为例:(学生示范摆和老师讲解结合,边讲边试着摆)1、五个“兵”对了,隔一路,一字排开摆在自己这方阵地第四条横线上。2、两个“炮”分别摆在2路和8路和第3条横线交叉点上。其它棋子全部摆在底线上:3、两个“车”对称地摆在1路和9路上。4、两个“马”摆在2路和8路上。5、两个“相”摆在3路和7路上。6、两个“士”摆在4路和6路上。帅摆在底线当中,5路上。注意:可请会摆棋学生来摆,老师在旁补充说明。你发觉了什么?(左右棋子是对称)是啊,你真厉害,知道了这个秘密,摆棋子就不会摆错,而且能摆得又对又快!(二)红方棋子这么摆,黑方棋子你会摆吗?学生也摆一摆。试着摆一摆黑方棋。比较黑方和红方棋子,有什么发觉?复****象棋棋子共有32个。其中:帅=将,  仕=士 ,  相=象,  车=车,   马=马, 炮=炮, 兵=卒。红、黑双方七个兵种,形异实同,好比军队服装,以示区分。同桌儿童相互考考对方,记住它们名字了吗?(三)数一数:象棋棋子共有32个。每个兵种有几颗也记一记。现在就是就是在下棋比赛前,棋子最初位置。比一比,哪个儿童,记得最快,记得最牢。(四)试一试 [同桌两人摆好一副棋]比一比,谁摆得又对又快!自由对弈或摆棋(指还不会摆儿童)练****课教学内容:练****课教学关键点:。         。。课前准备:中国象棋棋、象棋使者检验带棋情况简单教学过程和教学方法:一、组织教学二、练****1) 明确下棋纪律、规则。2)  请四个小棋手分别和四个大组儿童下棋。(老师巡回,指导)三、反馈1、四个小棋手介绍你和大家下棋感受。生可能:谁赢了,谁输了。       谁犯规了。2、请各大组儿童来谈谈自己体会。四、师小结:谁进步最大,谁下得比很好。棋子走法(一)将、士、象、兵教学内容:棋子走法(一)将、士、象、兵教学目标:1、初步学会将、士、象、兵走法       2、培养学生对象棋爱好。教学准备:中国象棋一副简单教学过程:一、复****摆棋:请一生上来摆。  师:我们已经会摆棋了,但每个棋怎么走,是有一定规则,今天我们先来学****将、士、象、兵用处和走法。二、介绍将、士、象、兵功效和走法1. 帅/将:全军统帅(没有它就要输棋)1)将和帅,不能在同一条直线上直接见面,谁主动见对方,谁就输。2)只能在九宫内直走、横走。3)仅限一步2. 仕/士:统帅贴身警卫(像贴身警卫一样