文档介绍：m穷DACHANOSHZDIERZHONGXUE课题名称艺术教育与校园文化建设的探究指导老师:赵玉平组长:刘跇小组成员:刘跇夏叶赵梦月高月卢建民立杰睿元移成胜。刘甜甜化为养校行重文展育与传以校们地和校它践研建师学园为人化的人时统素园对反办园是中西宪设生生文规建第俱文质文学应学精学发意最的的化范校设一育处进化教化校学条神校展垃义在动性施风文能角要而创的和设认的等道价成园创和建气化只以新精创以同办多德值的文深良新以围设物是的回华新培最造创设氛建见又人规观物化教养特因范念质是层好精育’的不发发又育爱色素的的种人体重见展展化要为国的思行明所1以终中设结月主也综想为和学合的义最合意方精校人不极心的时“精答识式神这好为的能目根代它神易它文长是的礼卷精以标人杏特既为激能环学明期校空要的重”既不份交#菜幕一份点要主实研究的主要方法:“校|员的解读结果汇总成员向新同学和园文化”硬到组长那总结、老校友宣讲我校校园文化设施内件设施的主论、提炼,促进同涵意义和教育趋要内容,完学们自主协作意使他们在实践中探向,拓展研究范成对校园文索、在学习中研究围,完成文化探化的初步探究任务研究实践过程简述组建实在学习凝结集践小组、中理解,体智慧,落实研究在实践中小组研讨任务探索。定稿●研究目的:艺艺术教育融入学校教育教学全过程,是素质教育的必然要求,也是艺术教育自术教育身的发展方向艺术教育是在追求真、善、美和谐统上的人格教育,是在关注人的整体素质和个性自由全面发展上的素质教育,是在提高生命质量和人生价值的人的终极关怀上的生命教育校园环境建设艺术化校园环境是校园文化的重要组成部分,由物质环境和精神环境一起构成,前者主要指建筑、设施、校园的花草树木等自然景观。后者指人际环境、校风、学风和教风以及各类文化艺术活动氛围等人文因素。校园环境建设艺术化科学性原则教育性原则实用性原则学校空间环培立化1建筑之美美,静静地流淌在校园,给人以明丽勃发之感,使人得到赏心悦目的精神,也能给学生以美的能力,美的力量。创造优美的校园环境,是为了让学生在环境中感受现代文明人的生活追求,以及文明环境对个人素质的要求与约束。功能第一原则经济性原则现代信息原则艺术性原则