文档介绍：篇一:师范生见习:暑假听课感受寒假社会实践汇报(实践形式:听课)这个寒假我社会实践是去高中母校听课,在那里,我看到我们曾经拼搏身影,看到激情不减也不会灭老师,而我,和学弟学妹们,一起跟着老师思绪学习。尽管天气严寒,不过这丝毫不影响大家学习热情,大家全部在认真听老师讲解。“听课”这个词对我们并不生疏,在我们在校学习期间,几乎每十二个月全部会上不少公开课,很多老师会来听课,评定,借鉴,一起交流别老师学习教育方法,目标是为了提升学生学习热情,增强学习爱好,使得她们更轻易掌握该了解学习知识内容。我现在专业是化学教育,所以我认为这次听课很有意义,在听课过程中也学懂了不少平时学不到东西。在此过程中,能够学到老师积累多年部分经典教育方法和技巧,为以后教育工作提供一个很好平台,为以后教书育人打下坚实基础。以下是听课过程中得到部分感受:老师语言优美、风趣,调动了学生学习主动性。课堂教学中老师语言设计尤为关键,它是衔接各个教学步骤情感纽带,也是吸引学生认真听课关键武器。老师语言风趣中不乏幽默会使课堂气氛既生动又活泼,还拉进了师生间距离。我们钟瑞峰老师在这方面做不错,她课堂设计环环相扣,每个步骤之间得衔接过渡很自然,每个步骤全部给学生设定一定难度任务,难易程度尤其合适,让学生既能动脑思索,去记忆,又不会太难,让学生丧失爱好,所以使整节课进行得尤其顺畅,整节课集欣赏、表现、评价于一体,老师语言风趣中不乏幽默,在讲课过程中,充足发挥学生主体功效,创设友好民主课堂气氛,形成一个无拘无束思维空间,如立即表彰你回复得真棒你表现得不错“哎呀!这么优异你不表现”等之类激励肯定话,使每一位学生全部有成功感等使得课堂气氛既生动又活泼,还拉进了师生间距离。教法灵活多样,提升了学生素质。灵活多样教法也是此次优质课一大亮点。比如有老师采取问题组织教学,重视宏观和微观联络、特殊性到通常性归纳法、尤其是科学探究教学方法利用很普遍。学生动手参与程度很高,经过动手操作,她们本身价值得到了表现,最关键是能将知识愈加好消化掌握,素质和能力得以提升,这么我们教育目标也就达成了。每堂课细细听下来后,感觉每位讲课老师全部煞费苦心作了周密而细致准备,所以每堂课全部有很闪光亮点供我们参考、学习、借鉴,我会把其中精华加以吸收,和全组老师一起探讨,尝试利用到以后课堂教学过程中,来逐步提升和完善我们课堂教学。总而言之,全部这些全部集中表现了老师们新课程理念。我在以后教学中也要努力吸收其中优点为我所用,还要主动努力动脑子创新部分适合自己教学方法。未来路还很长,我们必需在教育教学中不停思索,不停探索,寻求最好教育策略,努力提升本身素质,树立正确老师观,只有这么才能达成让老师愉快地教,让学生愉快地学经过听课,我认识到要上好一堂课必需要做好以下几点:一、必需做好充足课前准备老师工作对象不一样于通常工作,她们工作对象是一群有思想有生命孩子,课堂中突发事件需要老师含有冷静头脑和处事不惊态度。只有课前对学生、对教材做好充足、充足准备,老师才能在课堂上游刃有余,挥洒自如。除此之外还要含有扎实教学基础功和较强调控能力,这么才能愈加好把握课堂事态发展,愈加好完成教学任务二、必需对教材有充足了解。对教材进行深入细致钻研和分析,了解教材把握教材关键、难点才能愈加好把教学任务处理好。老师对教材了解是教学准备关键步骤,老师只有知道上什么,怎么上,什么是关键、难点才能上好课三、教学设计要适合学生、贴近生活。这关键表现在课堂上不是采取以老师讲解为主而是采取以师生合作对话为主学习方法。老师应重视学生活动设计,让学生尽可能参与到学习过程之中,在体验参与和合作乐趣同时收获知识,感悟生活,认识世界。这次优质课展让我对老师作用有了新认识。对于学生而言,课堂上老师起着主导作用,老师对每一个教学细节安排全部可能会影响到学生学习效果。对于化学课,我们可能不能够做到每堂课全部出色,每堂课全部让学生愉快学习,但我们能够做到每堂课全部让学生有所收获。对于相同内容,不一样老师有不一样处理方法,可谓是百家齐鸣,百花齐放。但从学生反应中,又能够看到这些不一样问题处理方法收到了相同效果——学生了解了。“学生了解了,学生收获了”这应该是每一位老师最引认为自豪事情,也是我们教学终极目标。一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学东西全部忘记以后剩下东西”。我想我们每一位老师在上完一堂课后全部该问问自己:当学生把这堂课所学知识点忘记以后还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把这堂课所学知识点全部忘记以后,我们给她们留下了些什么?我们教育,能否给孩子们留下正确思维方法,留下处理问题能力,留下她们真正需要种种?这是值得我们深思问题。教学永远是一门遗憾艺术,我们只能在追求完美,但无法达成最完美。这次听课学习,我收获了很多东西,对于自己以后教学会有很大帮助。谢