文档介绍：“关注校园安全”主题班会教案设计活动目的:学****校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行安全教育,防患于未然。   活动对象:六年级一班全体学生   活动地点:教室   活动准备:安全知识、警示牌   活动过程:  一、导入班会   男:我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师的关注。   女:“同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。   合:让我们安全记心中,记住人生美好,步步小心。六年级三班《关注校园安全》主题班会现在开始   二、学校安全事故案例   1、列举校园安全案例,敲响安全警示钟   老师:学校是我们学****知识,获得本领的地方,但是由于同学们的一些不当行为,往往会酿造出一起起我们不愿发生的安全事故。下面让老师带领同学们去看看发生校园里的几起安全事故吧!   案例一:   10月25日晚,四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自****结束后,在下楼梯时发生拥挤踩踏事故,造成8名学生死亡,45名学生受伤。   案例二:   2005年11月8日,一完小三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍,他右脚跨在走廊栏杆上,不慎失手坠落至一楼,因头部严重受伤,经抢救无效死亡。   案例三:   **中学六年(4)班的一位男同学,在体育课的短跑练****中,由于动作不规范,被自己的脚绊倒在地上,右肩着地,造成右肩粉碎性骨折,要植入钢板固定骨头,目前正在康复中。   案例四:   在一次学校升旗仪式上,我班的一位男同学,突然昏倒在地,摔倒在水泥地板上,脸被水泥地板擦破,幸好急救及时,并无大碍。   案例五:   在一节早读课前,我班的一名女同学,因与一名男同学发生口角,一怒之下,拿起圆珠笔往男同学的手臂插去,导致男同学的手臂被插伤。   2、结合案例,谈谈你有什么启示   师:结合以上五个案例,谈谈你有什么启示?   一些日常生活中的小问题应如何解决?我们应报着什么样的心态?   二、学****安全知识   女:同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游。你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生,我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢?   1、日常行为安全:不携带***、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行;严禁攀爬围墙、栏杆及大树。   2、体育课、实验课安全:上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出实验室。   3、集体活动安全:班级、年级、学校组织的户外活动,要严格遵守活动纪律,听从老师的指挥,身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。   4、心理健康安全:心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。   5、安全顺口溜:   上课小腿莫伸长,走道狭窄不疯狂,   上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。   同学之间有磨擦,宽容谦让是良方,   三、安全知识问答   1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌,学生指认)   男:在日常生活中,像这样的警示牌还有很多很多,它们时时刻刻提醒着我们注意安全,同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们,在没有警示牌的地方,我们更应该细心观察,加倍小心,尽量避免受伤。   2、像这种情况,我们班发生过吗?   。   。   这样做对吗?为什么?(学生回答)   3、我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)   师小结:同学们找的这些安全隐患非常好,是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映,自己的问题可要及时改正,防患于未然。   4、现在是轻松十分钟,我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。   选择题   (1)同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是(  )   A、原谅同学或报告老师,让老师处理。   B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。   C、据情节给予报复。   D、叫家长到学校来教训对方。   (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是(  )   A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。   B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。   C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。   D、养成良好的个人卫生。   (3)乘车时较为安全的行为是(  )   A、在道路中间拦车。   B、上车时争先恐后。   C、车辆行