文档介绍：关于学位论文独创声明和学术诚信承诺本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立完成的,对所研究的课题有新的见解。据我所知,除文中特别加以说明、标注和致谢的地方外,论文中不包括其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。在此本人郑重承诺:所呈交的学位论文不存在舞弊作伪行为,文责自负。学位申请人(学位论文作者)签名: 麴!旌勉 201牛年万月,罗日关于学位论文著作权使用授权书本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者,本人完全了解并同意河南大学有关保留、使用学位论文的要求,即河南大学有权向国家图书馆、科研信息机构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文(纸质文本和电子文本)以供公众检索、查阅。本人授权河南大学出于宣扬、展览学校学术发展和进行学术交流等目的, 可以采取影印、缩印、扫描和拷贝等复制手段保存、汇编学位论文(纸质文本和电子文本)。(涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书) 学位获得者(学位论文作者)签名: 麴!盛数 2014年万月18日学位论文指导教师签名:20,瞬厂月c& 摘要目的初步构建我国临床护士的护理科研能力培训内容并评价,为丰富临床护士的护理科研知识,提升临床护士的护理科研水平,更好地提高临床护士护理工作的质量,并为护理科研的发展提供理论依据,进而促进我国护理学科的发展。方法 (Delphi)专家函询法,目的抽样法抽取分别来自临床护理、护理管理、护理教育方面20名专家进行函询。专家函询问卷是通过文献查阅、理论分析、专家访谈形成的,包括说明、问卷及专家一般资料调查表三部分,另附函询专家对该研究的熟悉程度和判断依据等。请各位函询专家对各条目的重要性进行判断,根据Likert5 级评分法进行赋值,同时恳请专家对认为培训内容描述不准确的地方进行修改及填写需要增加的内容,最终确定临床护士护理科研能力培训的内容及各指标的权重。 ,研究对象为北京市某三级甲等医院临床护士220名,干预措施为临床护士科研能力培训,包括理论学****和实践练****两部分。在干预前后对临床护士的科研知识水平和自信度进行评价,所有的研究对象均在统一指导语下填写调查问卷。问卷包括研究对象一般资料、山西医科大学潘银河设计的护理人员科研能力自评量表和临床护士对参加科研能力培训态度量表。,方法:描述性分析、方差分析、t检验、)[,2检验、秩和检验。结果、文献查阅、科研设计、科研实践、资料处理、统计分析、论文写作、实践练****8个一级指标和56个二级指标构成的临床护士科研能力培训内容, 并确定了各指标的权重和变异系数。 (尸<);培训前评估临床护士护理科研能力自评量表平均得分是(±)分,培训后为(±)分,得分差异有统计学意义(尸<);评估阶段临床护士科研能力自评量表得分的单因素方差分析结果显示,不同年龄、护龄、最高学历、职称、职务的得分差异有统计学意义(P<),性别得分的差异无统计学意义(P=)。 ,如97%1临床护士认为有必要进行科研知识培训,%,89%1临床护士期望培训1个月或3个月, 因晋升需要参加培训占78%,%。结论 ,增加了临床护士胜任科研活动的信心。 ,但培训模式有待进一步完善。关键词: 临床护士,护理科研,科研能力,Delphi法,科研培{J Objective ABSTRACT Tobuiltthe content about nursing research ability for our Chinese clinical nurses and evaluation,in order toenrich scientificknowledge of clinical nurses and improve clinical nurses nursing research level andthequality ofcare,then provide atheoretical basisforthedevelopment ofnursingresearch,and further promote thedevelopment ofnurs