文档介绍：指导教师签名:诈未、渖学位论文独创性声明’学位论文使用授权声明期:/功剩剩λ辏本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的保密论文注释:本学位论文属于保密论文,密级:贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可以借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容,可以采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可以向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档,允许论文被查阅和借阅。C苈畚脑诮饷芎笞袷卮斯娑密期限为学位论文保日,。
。她的小说《觉醒》在经历了从被抨击列为禁书,到赞扬声一片,到最后登上美国文学经凯特描述了一个从丧失主体意识的传统家庭妇女成长为具有强烈女性主体追求独立和自我的大胆尝试:有的认为艾德娜的觉醒表达了女性对男权社会强加于她们身上的种种枷锁的深刻认识:有的认为艾德娜的觉醒表明她是新女性的代作品不可能完全避免时代留下的烙印,但是作者有意识地,主观上尽可能地在摆的独特性,让不同时代的读者读过后也有共鸣。关键词:;《觉醒》;情感典宝座这期间经历了一段很漫长的道路。意识的新女性的过程,成功地塑造了一个勇敢追求爱情,独立,与理想的女性。以往对这部小说主要是从女性主义这个角度来解读的,有的把它看成是女性表,并号召所有女性都要以她为榜样。不可否认,这部作品确实是时代的产物,有着它的时代意义和政治意义,但它更是一部描述凯特·肖邦抒发真实情感的小说。从小说中我们可以看出,尽管脱,反抗,突破那个年代给她的束缚,表现了人类情感的普遍情感,即,将人们普遍存在的多种复杂而又矛盾的生活情感交融在一起,通过艺术文本这个载体让读者和主人公在情感上发生碰撞,使读者设身处地的走进主人公的内心深处,了解主人公每一个细小的心理变化。这使得这部作品有了它的超时代性和情感表现
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目录第二节孤独情感⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.第三节死亡情感⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘要璴导言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一章《觉醒》的时代意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一第一节当时的社会意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二节时代的接受意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章《觉醒》的爱情与自由意识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节爱情情感的萌发⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、格兰德岛的自由气息⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、钢琴曲的震撼⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、对罗伯特的爱慕⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一一自由意识的形成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、艺术情感⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯二、生物性情感⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章《觉醒》的绝望与焦虑情感⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第一节迷茫情感⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ぢ邸参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致洹⋯⋯⋯⋯.....⋯.⋯⋯......⋯.⋯...⋯...........⋯⋯......⋯......⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯......⋯......⋯.........⋯⋯
一、国外现状导言凯特·肖邦出生于圣路易斯,父亲死于一场意外,她由祖母与母亲抚养长大。凯特的日记里也可以得知肖邦夫妇是很幸福的一对。那么,如果真的要说故事里由于丈夫经商需要,她全家迁往路易斯安那,那里的风土人情激发了凯特刨作的美国评论界开始逐渐关注这位女作家。《评论家》称,“她那敏锐的眼光穿过大草原茫茫的绿色阴霾,发觉到令人惊讶的光亮,通过她那极富诗意的现实主义笔触,展现出一幅幅富有异和,清丽的风景画。”圆她文笔流畅,风格清新,人物形象刻画鲜明,艺术构思巧妙,肖邦被誉为“杰出的地方色彩作家”。但是从小,凯特就爱好写作,在那个时代是鼓励中上层社会的年轻女性写作的。就像女性会唱歌跳舞画画一样,能创作散文与诗歌也被认为是女性优雅气质的一方面。年凯特在友1弦岛笏诿∈锥攘