文档介绍：智救懒羊羊——大班数学教案试讲学生:王芳(11学2)活动目标:1、学****6的加法,巩固6的加法运算,学****看图列算式,知道算式中各数的意义。2、通过情景游戏,培养幼儿对数学活动的兴趣及相互协作能力。活动准备:教学PPT。村长胸牌一个,喜羊羊胸牌若干(每个幼儿一个)。1——6的数字卡片及“+”“—”“=”卡片。列有不同算式的纸、一张灰太狼的涂色纸(分成4份)、蜡笔、废旧报纸若干(用来揉成纸团)。活动重难点:明白算式的意义,并学会用完整的一句话说出算式。活动过程:一、PPT引出故事:师:小朋友们都知道喜羊羊和灰太狼的故事吧!师:里面都有谁呀!我们一起来数一数,第1个出场的是慢羊羊、第2个是懒羊羊…………师:刚才我们都用到了哪几个数字?我们一起来读一读。师:在青青草原上,除了羊村的小羊们还有谁呀?师:小朋友们说得真对,没错,就是我们的灰太狼先生,有一天,灰太狼终于锻炼出了一身强壮的肌肉!“嘿嘿!我已经无敌了!”红太狼见到他可高兴了!对他说:“亲爱的,你太棒啦!去给我抓几只羊来吃吃吧!”灰太狼骄傲的说道:“哼哼,小意思!你等着瞧吧!”于是灰太狼来到了羊村遇见了懒羊羊,小朋友们听听看,发生了什么?幼儿:师:谁被抓了?幼儿:师:孩子们,懒羊羊被抓了,这可怎么办啊?现在我是羊村的村长,你们都是聪明的喜羊羊,我们一起去营救懒羊羊吧!(分发喜羊羊胸牌给幼儿)但是在营救过程中会遇到很多难题要我们去解决,你们有信心吗?幼儿:有…………老师和幼儿:“我们一起对懒羊羊说句话:懒羊羊别害怕!我们来救你啦!”我们出发吧!三、选择小路——复****6以内各数的组成。师:咦!这里有两条路,去灰太狼家该走哪条路呢?怎么办啊?小鸟:“喜羊羊们你们好!我是小鸟,我知道去灰太狼家的路,我可以帮助你们!但是你们要帮助我完成一些数的组成,任务完成了我就告诉你们走哪条路.”(幼儿回答各数的组成,完成后过关音乐响起)小鸟:“恭喜你们答对了!请走这条路吧!”(PPT箭头指向正确的小路)四、过小河——看图列式,并能说出算式中各数表示什么。师:走过山路我们来到了小河边,河对面就是灰太狼的家了,但是河水特别冷,流得特别急,我们怎么过去啊?小乌龟:“喜羊羊你们好!我是小乌龟!你们来帮帮我为下面的图片列出正确算式吧!任务完成了我就会帮助你们过河的!加油吧!”(请幼儿根据图片用数字卡片摆出算式,并讲讲算式中各数表示什么,答案正确播放胜利音乐)小乌龟:“喜羊羊们真聪明,!小桥出现了!你们赶快走吧!闯狼堡——将算式中的错误改正师:你们看,灰太狼的狼堡就在眼前了,但是狼堡的门紧紧的关着,怎么进去呢?狡猾的灰太狼在门口设置了陷阱,放了好