文档介绍：英国学****谈 NCCA 的课程方案中图分类号: G642 文献标识码: A 文章编号: 1674-098X ( 2014 ) 05(c) -0198-01 2013 年8 月在伯恩茅斯大学( Bourne mouth University 简称 BU ) 的传媒学院我们进行了为期三周的学****考察, 通过学****增长了见识, 开阔了视野, 扩展了自己的专业视角, 为以后的教学工作积累了丰富的案例。 BU 传媒学院的英国国家计算机动画中心( National Centre puter Animation 简称 NCCA )成立 20 多年来为业界培养了大批人才,毕业生遍布动画、游戏、电影特效、广告创意等各大相关企业,毕业生安德鲁? 洛克利( Andrew Lockley )因电影《盗梦空间》赢得美国电影奥斯卡奖最佳视觉效果奖。 1 NCCA 的课程设计:项目驱动、课程实****等培养学生双重能力 BU 的本科教育学制 3 年,研究生 1 年, NCCA 的计算机动画制作专业需要艺术和技术的双重能力, 现有三个专业方向。一个偏重艺术类, 重点放在动画软件的应用上; 第二个偏重技术类, 重点放在动画程序的设计上; 第三个艺术和技术课程各占一半, 强调艺术和技术双重能力。对技术类的学生来说,在数学物理和计算机上要有扎实的基础,因为 NCC A 对这方面的要求比较高, 需学****少量的艺术方面的课程; 艺术类学生在报名时, 需要提供作品集, 但并不一定是动画作品, 申请者以前是否接触过动画并不重要, 作品集能够体现自身艺术功底和能力,当然需学****少量的技术方面的课程。 NCCA 课程设计理念是实用与创新, 不追求课程体系的完整, 以项目作为驱动, 引导学生自主学****在阶段性的项目制作、学****过程中遇到所需要的知识, 老师一般少讲或不讲, 可以告诉学生查阅相关参考文献, 由学生自己解决,锻炼学生自主学****的能力,绝大多数学生都能在规定的时间内完成项目任务。 NCCA 课程中有高达 70% 的课程能够为学生提供实****机会,他们实****公司包括:英国广播公司 BBC 、 IBM 公司等国际知名企业, 可发展学生的实际技能, 提高学生综合素质。 BU 因此成为英国就业率最高的大学之一。 2 NCCA 的课程教学:真实环境下的学****氛围,达到良好的教学效果 BU 的教学团队曾经参与大型巨片《阿凡达》的动画制作,教学团队中有从事技术领域研究和教学的人, 也有艺术教学研究和教学的人。技术方面包括计算机、数学、物理等理科, 艺术方面有动画制作、美术。教学中学生不仅要了解如何应用动画制作软件, 同时还要知道动画背后的理论, 程序运行参数的设定, 如人体或动物关节弯曲时肌肉收缩的逼真性等, 电脑动画需要结合技术和艺术两方面, 单纯靠一方面是不够的。印象比较深的是肖智东博士的课,内容是运动捕获( Motion Capture ) ,这是一门偏技术领域的课程,在工作室内讲授, 现场通过真实人物的行为动作表演, 运用工作室内的摄影设备和计算机软件捕捉人物骨骼动作, 在骨骼动作的基础上运用软件添加上肌肉、皮肤、衣服等要素可以成为另一个人或者某一个动物的行为动作。这种真实环境下的学****氛围提高了学生学****的积极性, 达到良好的教学效果。此外, 学校会经常从业界聘请一些专家与学生交流, 把专业知识和实际工作经验带入课堂。 3