文档介绍：学前儿童健康教育与活动指导朱颖*讨论:幼儿园的课程有哪些?*中国幼儿园课程改革的历史一、20世纪20至30年代1903年,湖北武汉第一所幼儿园1925年,陈鹤琴“五指教学活动”二、20世纪50至70年代学习苏联,学科课程体系三、20世纪80年代以来的幼儿园课程改革*2001年,《幼儿园教育指导纲要(试行)》2012年,《3—6岁儿童学习与发展指南》2016年,《幼儿园工作规程》*本学期学习内容第一章学前儿童健康教育概述一、健康(概念演变、健康的概念、影响因素)二、学前儿童健康教育(概念、特点、意义)*第二章学前儿童健康教育的目标与内容一、学前儿童健康教育的目标(总目标、分类目标、年龄阶段目标、活动目标)二、学前儿童健康教育的内容类型与范围、选择依据、编排原则、内容来源*第三章学前儿童身心保健教育一、学前儿童身心保健教育的任务、原则和内容二、学前儿童身心保健教育的途径和方法三、学前儿童身心保健教育活动设计与指导(教案书写)*第四章学前儿童体育活动一、学前儿童体育活动内容、方法与原则二、学前儿童基本动作练习指导三、学前儿童体育游戏的设计与指导四、学前儿童早操活动的设计与指导五、学前儿童体育教学活动的设计与指导六、学前儿童户外体育活动的设计与指导*第五章学前儿童健康教育评价一、学前儿童健康教育评价概述二、学前儿童健康教育评价的内容附:说课*讨论:你认为怎样的人才算是一个健康的人?*