文档介绍：教育扶贫先进个人事迹材料_事迹材料教育扶贫先进个人事迹材料朱亚敏,女,汉族,系乾县阳峪新店小学教师。该同志于2017年9月到我校工作以来多次被上级和学校表彰,她坚守教育一线,无怨无悔,悉心培育着每一个她心爱的小宝贝。在她心中,只有一个信念:用心教书,做一个负责任的教师;用爱育人,做一名学生喜欢的教师。在常人眼里,她是那么普通和平凡,但她所做的一切,却让人不由得感动。扶贫工作开展以来,朱亚敏同志入户走访座谈,访贫问苦,摸实贫困户资料,得到群众,同事的一致肯定。张玥同学是朱亚敏同志的帮扶对象之一,孩子家庭贫困,父亲出外打零工,长期不回家,祖父母长期患病,服药不断,母亲一人在家照顾老小,很是劳累。俗话说“人穷志短”,这样的贫困户家庭成员心理极为脆弱,甚至于接近崩溃的边缘,为此朱亚敏同志在落实各项脱贫措施的时候十分注重对她们的心理疏导,采取精神扶贫,在每次调查走访中都深切关注她们全家的生活,与其谈心,鼓励她们坚定信念,好好生活,因此张玥母亲每次见到她都亲切地叫她“姐姐”,告诉她家里遇到的困难以及现在家庭的改善情况,她深知朱亚敏同志对她家的竭力帮助和巨大作用。在学校,每天中午饭后都能看到朱亚敏同志给精准扶贫户子女张玥,张敏,张敬豪等个别辅导的身影。张玥性格内向,反应迟钝,记忆力差,学****方法不正确,成绩很不理想,朱老师抓住她书写认真规范,遵守纪律等优点鼓励她重拾信心,努力做好其它的一切,每天取得小进步,逐步提升她自己。孩子亲其师,信其道,进步很大,令人欣慰。张敏同学从小没有母亲,父亲平时大多出门做泥瓦工活,孩子和八十多岁的祖母相依为命,其父亲和祖母均为文盲,在孩子学****上都力不从心,孩子家教不严,经常不做家庭作业,甚至多次将老师批阅的评语及时间用透明胶带提掉以应付充数,师生发现了她还死不承认,见于这种情况,朱亚敏老师决心用爱感化她,经常与之谈心,给她梳头洗脚,辅导作业……功夫不负有心人,那个“小顽固”终于被感动得一塌糊涂,整天一见朱老师就大老远笑着打招呼,听话懂事得像变了个人似的。贫困生张敬豪长得特别好看,使人一见就好喜欢,可学****差得没法说,虽然是从城里转学回来的,但学****各方面都在班里属中下游,写字极潦草,朱老师从书写抓起,每天在饭后及课外活动时间抽空教他练字,给他讲题,看到张敬豪久违的笑容,师生都为之点赞。作为一名基层扶贫一线教师,朱亚敏同志以务实的工作作风,认真的工作态度,突出的工作业绩,赢得了上级的赞赏,赢得了全校教职工的一致好评。全市”优秀少先队辅导员”事迹材料我叫高xx,1998年7月毕业于xx师范学校,同年8月分配在xx小学任教,并担任班主任和中队辅导员工作,一干就是19年。19年,我一直担任中队辅导员,坚守山区教育,默默耕耘,无私奉献;19年,我始终战斗在少先队工作的第一线,在黑白世界里绘制了多姿多彩的育人画卷。一、倾尽心血,关爱孤残、留守儿童 19年来,我送走了一届又一届学生,孩子们总是微笑着来,流着泪走。是啊,有谁舍得离开深爱他们的班主任和中队辅导员呢!学生有困难了,我和少先队员们尽最大努力去帮助解决;学生生病了,我再忙也要带着中队少先队员们亲自去看望。”如果真的爱我,就陪陪我;如果真的爱我,就亲亲我;如果真的爱我,就夸夸我;如果真的爱我,就抱抱我”,这是她们五(2)中队一个特殊孩子的心声。 11年前,我们五(2)中队转来了一个特殊的男孩名叫xx