文档介绍：人教版一年级数学上册(第一册)教学计划一、班级基本情况分析这学期,任一年级数学课程。本班共有24人,其中男生有11人,女生有13人。虽然大部分学生入学前,接受过学前教育,但学生的基础参差不齐,特别有少数几个学生的数学成绩较差。而且学生在幼儿园的学********惯、行为****惯养成不好。刚跨入小学,对学校的一切都感到陌生和不适应,但他们天真、活泼,有着强烈的好奇心和求知欲,可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活****惯,学********惯和培养学生的学****兴趣为工作重心。二、全册教材分析这一册教材包括下面一些内容:准备课,位置,1~5的认识和加减法,认识图形(一),6~10的认识和加减法,11~20各数的认识,数学乐园,认识钟表,20以内进位加法,总复****认数和计算,比较多少、认识立体图形,以及初步认识钟面,使学生获得数数基本知识和基本技能的同时,发展数学能力,培养创新意识和实践能力,建立学****和应用数学的兴趣和信心。三、全册教学目标 1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读写0-20各数。 2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。 3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号"=、>、<",会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。6、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 7、初步认识钟表,会认识整时。 8、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9、养成认真作业,书写整洁的良好****惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。四、全册教学重点、难点:教学重点:10以内的加法和20以内的进位加法,这两部分内容和20以内的退位减法是学生学****认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础。因此,一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学****与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。教学难点:1、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。 2、初步认识钟表,会认识整时。 3、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的兴趣,建立学好数学的信心。五、方法与措施: 《标准》和教科书,提升教学理念,从学生的年龄特点出发,以学生的已有经验为基础,充分利用教材资源,寻找学生熟悉的数学生活,使之进入课堂。 ,激发学生的学****兴趣。 、观察与操作,让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。 、合作交流。 5在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、.结合教学内容,适时渗透思想品德教育。 7、每月进行作业评比活动一次,比一比看谁学****进步快。 8、对学生坚持正面评价,帮助学生树立学好数学的信心,以促进学生全面发展。六、课时安排本册教材共安排了约59课时的教学内容。一、准备课(2课时)二、位置(2课时)三、1~5的认识和加减法(11课时)  ~5的认识……………………………………… 6课时  …………………………………3课时  ………………………1课时   整理和复****………………………………1课时四、认识图形(一)(2课时)五、6~10的认识和加减法(20课时)  、7的认识和加减法………………………………7课时  、9的认识和加减法…………………………………5课时  …………………………3课时  、连减、加减混合………………………………3课时  整理和复****……………………………………2课时六、11~20各数的认识(5课时)  ~20各数、读数和写数…………………………2课时  ……………………………3课时  综合与实践主题活动:数学乐园(1课时)七、认识钟表(2课时)八、20以内的进位加法(10课时)  ……………………………………………………3课时  、7、6加几……………………………………………2课时  、4、3、2加几…………………………………………4课时整理和复****………………………………………1课时九、总复****………………………………………—、准备课二、、下、前、、—、1~5的认