文档介绍：“教育教学质量提升工程”实施方案
为全方面落实国家、省中长久教育发展计划纲要，落实省、市、县教育工作会议精神，树立以提升质量为关键教育发展观，建立以提升质量为导向管理制度和工作机制，深入推进教育教学改革和教学质量提升工作，全方面提升人才培养质量，实现我县教育强县总体目标，经研究决定，在全县中小学开展“基础教育质量提升工程”专题活动，现结合实际，制订以下活动实施方案。
一、指导思想和基础标准
（一）指导思想
以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，坚持以科学发展观为统领，以提升国民素质为宗旨，以办好人民满意教育为目标，以提升教学质量为目标，以培养学生创新精神和实践能力为切入点，深入加强学校管理，深化课堂教学改革，彰显办学特色，整体计划，关键突破，逐步推进，全方面提升教育教学质量，全方面提升中小学生综合素质，大力实施人才强县战略，为太和县经济社会发展提供智力支持。
（二）基础标准
——坚持突出教学中心“仁恕教育观”。教育根本任务是培养人才，人才培养中心步骤是教学。必需一直把教学放在学校工作中心，树立以提升质量为关键教育发展观，重视内涵发展，办出特色、办出水平，出名师、育英才。建立以提升质量为导向管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校领导、老师精力集中到教学步骤和提升质量上来。
——坚持以人为本“仁恕师生观”。学校教育活动本质要求我们必需树立以人为本意识。坚持以人为本，就要坚持学生为本，以学生为主体，全方面落实党教育方针，充足调动学生学习主动性，坚持一切为了学生发展、一切为了学生成人成才，促进学生生动活泼、主动发展，培养德智体美全方面发展社会主义建设者和接班人；坚持以人为本，就要坚持老师为本，以老师为主导，紧紧依靠广大老师，充足调动老师工作主动性，努力建设高素质老师队伍。
——坚持改革创新“仁恕教学观”。教学质量提升，出路在改革和创新。要在巩固已经有改革结果基础上，激励学校和老师大胆探索和试验，稳步推进课堂教学改革，教学管理制度改革，为提升教学质量增添动力。
——坚持科学规范“仁恕管理观”。有效管理是实现教育教学质量提升前提。要坚持“以人本管理为内涵，以制度管理为规范，以目标管理为导向，以过程管理为根本”基础思绪，把教育教学各项管理落到实处。
二、愿景描绘
质量是一个永恒话题，质量是一个综合性工程，质量是学校一切工作出发点和落脚点。经过质量提升工程开展，让太和教育人能牢靠树立一个中心，即全方面提升教育教学质量，努力办好人民满意教育；增强两个意识，即增强管理意识和质量意识；严格六个管理：加强领导班子本身建设管理、加强老师队伍管理、加强教育教学管理、加强学生常规管理、加强毕业班管理、加强课堂教学改革管理；实现四个提升：即提升教育管理水平、提升教育队伍素质、提升毕业班成绩、提升学校品味。在全县范围内形成重视教学、教研，重视质量提升和内涵发展良好气氛，形成推进课堂教学改革、提升教育教学质量协力，促进太和教育事业又好又快发展。
三、工程项目内容
（一）抓常规，促规范
1、在老师管理中加强常规。全部教职职员全部要增强师德修养、规范意识。课程标准和教育行政部门制订教学常规是教学领域“法律”，是教学工作准绳，是遵照教育规律保障，是教学工作必需遵照基础要求，各校要严格实施相关文件要求，要依据省、市、县教学常规管理相关要求，结合学校实际，重