文档介绍：听力康复
主要内容
听力康复发展历史及趋势
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助听器
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人工听觉植入技术
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听力康复发展历史
第一阶段（20世纪80年代）
听力康复技术以听力康复器械为基础，通过不同的多感官听觉和言语功能康复训练，利用患者残余听力，使之重建或****得交流能力。
在此阶段，听力康复器械仍逐渐发展，尤其是模拟助听器技术。
听力康复训练内容包括：视觉交流、听视觉感知特征训练、助听器康复、听觉训练、视觉交流训练、视听整合训练等。
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听力康复发展历史
第二阶段（20世纪90年代）
随着电子技术的快速发展，数字助听器和人工耳蜗技术的发展成熟，进一步保证残余听力能得到最大程度的发挥，听力康复技术正式进入第二阶段。
在此阶段主要以技术改进为主，极大改善了患者交流能力。相关助听器验配的听力学家迅速增多。
听力康复训练内容有：人工耳蜗和听障儿童干预和改善听障人士交流能力及其视听训练等。听力康复师和传统康复训练内容减少，也反映出此阶段听力康复特点。
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听力康复发展历史
第三阶段（21世纪以来）
随着现代电子技术及人工听觉植入技术进展，听力康复回归到注重基本技能的理解培训，以全面掌握交流技巧为主，协助实现这些技巧的技术为辅的康复原则，指导听力学家为各种年龄段的听力患者提供更有效的听力康复服务。
大量运用现代电子技术，如言语感知和训练通过专门设计的软件程序进行，有计算机言语感知测试和训练、计算机跟踪模拟培训软件、LACE软件（聆听交流强化软件）等。
人工听觉植入技术：人工耳蜗、振动声桥、骨锚式助听器、听觉脑干植入等。
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听力康复发展趋势
充分利用现代科技手段
听力康复根据患者具体情况，制定相应计划，强调康复环境
倡导多感官交流模式，尤其强调听觉和视觉共用的康复理念，如重新启用唇读。
听力康复在国外已取得实质性进展，国内主要关注儿童听障人群，***的听力康复训练，尤其是老年人，较少涉及。
国内儿童听力康复较偏重言语功能矫正和训练，很少全面提供听觉功能的训练、交流能力训练和多感官交流等方面的培训。
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助听器
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定义
助听器是一种将声信号放大并传入外耳道的弥补性装置 (prosthetic device)。
从广义上讲，凡能有效地把声音传入耳朵的各种装置都可以看作为助听器；
从狭义上讲，助听器就是一种小型的电声放大设备，通过它将声音放大并调整、最大限度地利用听障者的残余听力，以适应听力损失患者的听力补偿要求,使之听到原来听不到或听不清的声音，这样的装置就被叫作助听器。
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轻度听力障碍到重度听力障碍者应首选助听器作为听力补偿的设备；平均听力损失大于90 dB HL听障者，应首选人工耳蜗植入，如手术条件暂时不具备，也应及时选配相应功率的助听器。
原则上要双耳配戴助听器，如因故只能单耳使用要按照以下原则确定助听器选配耳：双耳听力损失均小于60 dB，选择听力差的一侧；双耳听力损失均大于60 dB，选择听力好的一侧耳；双耳听力损失相差不多，选择听力曲线平坦的一侧；选择生活中****惯使用的“优势”一侧。同时一定要向患者讲清单耳配戴助听器的缺点。
助听器适应证
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助听器的基本结构
麦克风 MIC
放大器 amplifier
授话器 REC
电池 battery
电感线圈 telecoil
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