文档介绍：中小学新教师职业适应的影响因素研究指导教师王德清教授教育经济与管理专业硕士研究生张睿摘要新教师是一所学校的新鲜血液,是教师队伍的重要组成部门,是教师专业化发展的关键初期。新教师是教师群体发展过程中充满困难与考验的一个阶段,有着自身独特的特点与任本文从教育管理、社会学、心理学交叉融合的角度,对新教师职业适应的影响因素进行分析研究。本文认为中小学新教师职业适应是一个动态、复杂的变化发展过程,在这一过程中小学新教师所处的环境是一个包含多层次的开放、动态系统,本文将新教师所处的环情况不同,对环境的认识、反应也不同,本文把新教师自身特征分为三大类:个性、能力和师通过感受、调整、选择来适应职业、适应社会。这种影响变化是循环反复的过程,环境改变了新教师,改变了的新教师对环境产生反作用力,新的环境情况又对新教师产生影响,达本文通过对新教师所处环境与自身特征的深入分析,提取出新教师职业适应的影响因素,步改善教育资源在城乡、校际之间的不均衡,提高教师的经济地位、建立中小学新教师入职制度,加强教师培养制度中的教育实习和师德培养三方面建议。关键词:新教师职业适应影响因素西南大学硕宦畚务;相比教师发展的其它阶段,新教师更易受到“现实的冲击”,显得更加脆弱、不稳定、需要帮助。中,新教师需要与所处环境互动、调整以达到和谐的状态。新教师不仅需要学习如何扮演好教师职业角色。他还同时进行着个体其他方面的社会化,其他社会角色的扮演,而这些都会对新教师的职业适应产生影响。境分为三个层次:社会环境、学校ㄑK谇环境、自身成长环境。新教师自身价值认识。新教师在职业适应过程中,各种各样的环境对新教师个体时刻发生着影响,新教到一种动态的平衡。并对这些因素是进行深入分析。最后,根据对新教师职业适应影响因素的研究分析,提出逐
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。翩躲彬辩明:岬孵月弘学位论文作者:张篇少可年匀月矽毋勿月夕曰学位论文作者签名:多炙窦独创性声明学位论文版权使用授权书墅垒尘:鲎堑丝竖坚壁丝廛鱼墅堕鱼麦塑垒》\本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中弓盟艘丫⒈砘虺霭婀难芯砍晒闹屑杭了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。学位论文题强:签字日期:定,有权僳留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年月止签字期:。..,’
第滦髀问题的提出新教师是一所学校的新鲜血液,是教师队伍的重要组成部门,是教师专业化发展的关键初期。根据中华人民共和国教育部年的教育统计数据显示:小学专任教师中,年龄在岁及以下的人数为人,占教师总人数的.%:在新增教师中,录用毕业生为人,占增加人数的.%。普通初中专任教师中,年龄在岁及以下的人数为入,人们通常认为,新教师由于接受了专业的高等教育,并且从小学到大学一直与教师相处,对教师职业自然而然地能很快适应。但事实并非如此。卡瑞克涂ɡ己说过:“一个师范生的书桌与一位教师的书桌之间的距离,虽然在直线跨度上很短,但是它确是这些年轻人在那么短的时间内所要跨跃的一段最长的心理上的历程。”世纪年代以来,美失信心。美国教育学家布什认为,一个教师第一年的教学实践对支配他以后多年的教学生涯的教学态度有重要影响,而且决定他能否在教学领域持续教下去,决定他将会成为什么样的教师。研究表明,几乎所有的新教师在不同程度上都有“焦虑、恐惧、挫折和孤挫折,以及缺少及时有效的帮助也是造成教师流失的重要原因。伍的恰恰是一些学业优良,最有潜力成为优秀教师的人。因此新教师的离职可能会使教师队伍失去一些非常有天赋的人才,这对建设高质量的教师队伍来说是极大的损失。同时,新教师的离职会使另外一批新教师走上讲台,从而使学生不断地处于对新教师的适应阶段,无疑随着世界教师教育改革的深入,对新教师群体的关注已逐渐成为国际教师教育领域的新动向,也是教师教育实践领域的新热点。世纪年代,“新教师入门指导计划”作为美国教育改革的产物而诞生,在年代得到迅速发展,并取得显著成效,得到广泛推广与好评。日本于年全面推行新任教师研修制度,英国也在年实行了新教师入职培训制度。在我国,新教师问题的具体情况和外国有所区别,但现实与研究显示出存在一种共性:新教师是教师群体发展过程中的一个阶段,有着自身独特的特点与任务;相比教师发展的其它阶段,新教师更易受到“现实的