文档介绍：内容摘要职业倦怠是世纪年代美国临床心理学家弗鲁顿伯格研究职业压力时提出的一个概念,用以描述教师由于长期工作压力得不到有效缓解而产生的心理、生理上的疲惫,工作能力下降,工作热情丧失,对他人日益冷漠,,多用来说明助人性职业者的职业倦怠现象。在我国,中小学教师的职业倦怠已成为一个突出问题。关注教师的生存状态,探究教师职业倦怠的来源并寻求调适教师职业倦怠的方法,是本文重点研究的问题。本文以需要层次理论、角色冲突理论、砺邸⑺蛩乩砺畚@砺刍。对教师职业倦怠进行概说的基础上,分析了当前国内外教师职业倦怠的现状,探究了教师职业倦怠的来源并寻求了预防和缓解教师职业倦怠的方法。本文共分四部分。第一部分是对教师职业倦怠进行概说。本部分首先界定了教师职业倦怠的定义,然后着重分析了教师职业倦怠的表现与危害和教师职业倦怠的类型。第二部分陈述了国内外教师职业倦怠的现状。第三部分是从个人、组织、社会等方面探究教师职业倦怠的来源。,教师应在主观上调整认知,提高适应职业倦怠的能力;其次教育管理部门和教育管理者应采取有效的措施帮助教师克服职业关键词:中小学教师;职业倦怠;教师职业倦怠;调适倦怠。
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⑧喊秒‘月¨日期:节拢喊冲‘月作者签名:是零作者签名:暑髟作者签名:苫善华中师范大学学位论文原创性声明和使用授权说明学位论文版权使用授权书原创性声明规定享受相关权益。回塞鹬羡赧悄涑蜗茫坏┕缟坏生;旦三生筮查。本人郑重声明;所呈交的学位论文,是本人在导师指导下,独立进行研究工作所取得的研究成果。除文中已经标明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华中师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。同时授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到‘中国学位论文全文数据库》,并通过网络向社会公众提供信息服务。年本人已经认真阅读“咝Q宦畚娜氖菘夥⒉颊鲁獭保饨ū救说学位论文提交“咝Q宦畚娜氖菘狻敝腥姆⒉迹⒖砂础罢鲁獭敝械导师签名:日期:月硕士肇位论文日’
研究背景引言文献综述美国学者弗登伯格①嗽曲哪于年首次提出“职业倦怠”一词,并用社会变革中人们的道德观念、价值取向以及来自社会、学校和家庭生活等方面的压力,加上教师所充当的为人师、为人父母、为人子女等多角色不断转换所带来的心理矛盾与冲突,使得不少教师承受着巨大的心理压力。持久的压力若得不到及时有效的解决,就容易导致教师身心疲惫、沮丧、压抑,甚至对生活和工作悲观、冷漠,并最终形成职业倦怠。当与日俱增的疲乏取代了原本旺盛的精力,当冷漠和疏离取代了原本亲切的面容,当自我怀疑取代了原本的自信,当效率低下取代了原本的聚稽会神,三尺讲台一时之间交得难以掌握,在倦怠、脾气暴躁、无法放松,还有身体上的不适的纠缠下,工作日益成为一种心理负担,继而在职业倦怠的道路上渐行渐远。年代中期以来,教师职业倦怠已经成为世界范围内教育领域的突出问题,它严重威胁着教师的身心健康、教学效率以及教师队伍的稳定,直接影响到了学生的健康发展。体验到职业倦怠的教师,常表现出疲乏、失眠、头痛、胃肠功能紊乱、胸痛等身体问题,及自尊水平下降、抑郁、易怒、焦虑、无助感等心理问题。国外对教师职业倦怠状况的研究发现,淌μ逖榈街耙稻氲≈笕菀锥匝ツ托和爱心,降低对课程准备的充分性,对工作的控制感和成就感下降,不能全身心投入到工作中去,从而影响到教育效果的发挥。如何帮助教师在各种职业需求当中更好地平衡发展、更愉快的工作和生活,避免极端的倦怠状态,具有十分重要的现实意义。基于此,关注教师的生存状态,并寻求调适教师职业倦怠的途径,是笔者一直以来想研究的问题,同时,这也是一个需要引起学校、社会、教育行政机构所重视其特指从事助人职业的工作者无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求,而产的问题。
。.阦棚琒蹦圳ⅥⅫ蝴赳生的生理、心智、情绪情感、行为等方面的身心耗竭状态。甑谝唤旃手业倦怠研讨会召开,“职业倦怠”成为一个专业名词流行起来,人们对职业倦怠的研究逐步深入,研究领域不断扩大。在对职业倦怠进行了大量的研究之后,教师作为职业倦怠的高发人群成为众多国内外学者研究职业倦怠的一个重点。⒐夤赜诮淌χ耙稻氲⊙芯康奶氐夤赜诮淌χ耙稻氲〉睦砺发达国家开展了大量