文档介绍：万能初中语文说课稿
　　各位评委老师：
　　上午好!我的考号是***。我说课的题目是***。
　　下面我将从教材、教法、学法、教学过程等四个方面对本课的教学进行说明。
　　一、说教材
　　这部分我从教材地位、教学目标、教学重难点三方面来说明。
　　1、教材地位
　　***是人教版初中语文*年级*册第*单元的一篇精读课文。本单元的是***，学生通过对本单元的学*******。本单元要求学生能够******。***这篇课文是******。学生通过本课的学****能******。
　　2、教学目标
　　根据语文课程标准的要求，结合***学生的认知特点和学生的实际情况，我将本课教学目标预设为如下三项：
　　(1) 知识能力目标
　　(2) 过程方法目标
　　(3) 情感态度价值观目标
　　3、教学重难点
　　根据本单元总体目标中******的要求，我将******确定为本课的教学重点。由于学生对******，我将本课教学难点确定为：******。
　　二、说教法
　　根据自主高效课堂教学的要求，应充分调动学生参与课堂教学的积极性，发挥学生主体作用，让学生成为学****语文的主人。所以本课计划采用以下几种教学方法：
　　1、朗读教学法
　　新课标重视朗读，本课***,适合朗读，让学生在朗读中深入理解课文内容，体会深刻而丰富的思想内涵。
　　2、师生合作探究法
　　充分发挥学生的主观能动性，让学生在合作探究中体验解决问题的喜悦。在本课我努力搭建一个生生交流、师生互动的平台，使学生在轻松和谐的学****氛围中，增强学****信心，个性得到发展。
　　3、点拨引导法
　　针对学生在课文学****过程中存在的知识理解困难和思维障碍时，教师适时点拨引导，以突破难点，解决问题。
　　三、说学法
　　在学法指导上，本着“把学****的主动权还给学生”的指导原则，倡导“自主、合作、探究”的学****方式，具体指导一下学****方法。
　　1、圈点勾画法
　　“不动笔纸不读书”，指导学生在预****课文及学****课文时，圈点生字新词，勾画理解困难的词句，勾画课文关键的词句。养成良好的阅读****惯。
　　2、自主学****法
　　培养学生学会借助工具书，结合书下注释，查阅相关资料等方法来预****课文、自学课文的好****惯。在课堂学****过程中，培养学生积极独立思考能力，展示个人独特情感体验。
　　3、合作探究法
　　在培养学生发挥个性同时，更加强学生的合作交流意识，鼓励学生在小组交流互助中获取知识、解决问题，使学生认识到合作的重要性，培养他们团结协作的团队意识。
　　四、说教学过程
　　广义上的教学过程不应只局限于课堂之上，它应包含课前、课堂和课后三个环节。
　　课前主要是准备过程，包括学生准备和教师准备。本课我要求学生做一下几方面准备：
　　1、借助工具书及书下注释基本解决本课的生字新词。
　　2、朗读课文，初步感知课文大意。
　　3、查阅课文相关资料。
　　教师准备：1、是借助教参教辅及网络资源，搜集与课堂教学中相关的信息和资料。
　　2、是制作辅助课堂教学的多媒体课件。
　　3、是预设课堂教学中可能出现的问题及寻求解决问题的方法。
　　课后主要的反馈与反思。学生通过完成作业来反馈课堂学****效果，教师则通过课后反思来反思本课的