文档介绍：不闻不若闻之,闻之不若见之, 见之不若知之,知之不若行之。学至于行而止矣。行之,明也。——荀子人的认识从何而来形式多样的实践活动工人做工农民种田牧民放牧渔民捕鱼战士打仗演员表演教师讲课医生治病司法人员办案营业员售货科学工作者搞实验实践的含义人们改造客观世界一切物质性活动主体对象范畴实践是人类所特有的活动, 与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别。实践不同于人的纯主观思维活动形式多样能动性引起变化表现最基本: 生产实践变革自然的生产实践活动处理社会关系的实践活动科学实验活动实践的基本形式有三种判断:下列哪些属于实践活动? 1、蜜蜂筑巢。 2、教师讲课。 3、学生认真学习。 6、克隆羊“多利”问世。 5、“争论克隆人” 4、有2、3、4、6分类 1)蜜蜂采蜜 4)工人养蜂 3)猫捉老鼠 6)学习三个代表 5)商鞅变法 7)“今天花明天的钱”的新消费观念的出现 8)演员演戏 9)秦始皇焚书坑儒 1、32、4、5、6、 7、8、94、58、9 2、6、7 实践 2)看书实践是人们改造客观世界的一切物质性活动蜜蜂筑巢蜘蛛织网母鸡下蛋学生课堂思考学习“三个代表”思想“克隆人”的争论长江三峡兴建青藏铁路修筑非典疫苗的试验家庭承包制的改革政府机构的改革费改税的试点其他动物的本能活动人的主观思维活动变革客观事物的活动实践就是人们改造客观世界的一切物质性活动主体对象直接现实性活动工人造房子问题一:需要什么要素? (实践主体、对象、手段) 问题二:工人造房子和蜜蜂筑蜂窝有什么区别? (目的性、意识性、能动性) 问题三:工人能靠一个人的力量造好房子吗? (社会性) 问题四:现在的工人造房子和以前的人造房子有什么不同? (历史性) (实践的特征) 实践的基本特征唯物主义观点(唯物论) 人:智力和体力的统一自然界或社会关系工具和其他设备由客观条件决定实践的基本要素运用改造主体手段对象第一、实践是的活动。原因客观的物质性的体现