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幼儿园园本培训总结
园本培训是把理念与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，促进教师专业化的成长和
幼儿园发展的有效途径。三年来，我园扎实开展园本培训工作，以《纲要》和《指南》精神
为指导，紧紧把握桐乡市幼儿教师培训契机，加强了理论与实践的引领，注重了新课程背景
下教师教育观念的转变和教育行为的落实，加强了“教”与“学”的研究，提升了教师的专
业能力，进一步推进了幼儿园的保教质量提高，根据实施情况调查汇总，我园有 80%的教师
对园本培训认可度很满意，有 77%的教师认为很有帮助，技能技巧、教育科研帮助最大。实
践证明，园本培训使不同层面的教师走上了专业化成长的快车道。我们的培训是有成效的。
现将我园三年来的园本培训工作总结如下 :
一、以人为本，高度重视园本培训工作
如果说，教师的素质是决定一切教育工作成败的关键，那么，我们认为，面对今天我园幼儿教师队伍的现状，园本培训及开展园本教研应是我园保教工作发展的关键所在。以人为本的内涵十分丰富，它同样包括教师在内，教师有什么样的体验，她就会把这些体验传递给幼儿，要想让幼儿进步和成长，首先必须以教师的进步和成长为前提，只有这样，才能创造性地促进幼儿的进步和成长。为此，我们开展了以人为本的园本培训。
成立园本培训领导小组，制定培训总体规划。
根据市教育局制定的培训规划，园领导亲自参加培训仪式，
在开学初的全体教师大会上，
传达市关于园本培训的文件精神，
让园本培训深入每个教师的思想，
努力营造氛围，使园本
培训化为每个教师的实际行动。
三年来，我园根据市培训规划，成立了以园长及副园长、教
科室组成的领导小组，园长任组长，确定园长助理为分管园本培训的主要责任人，
领导小组
成员明确职责，任务落实到位。领导小组每学期有园本培训的专题会议，并有记录。我们立
足本园发展，根据实际情况对教师实施了多元化的园本培训，
并把园本培训列为年度计划及
幼儿园工作的重要组成部分。我园自己制定了园本培训计划，
内容及目标要求，并根据教师
的需求，将园本培训活动定位在进行有关教师技能技巧的掌握与教学，
提高课堂的驾驭能力、
及撰写案例、反思、论文的方法和技巧等。目的是让教师成长于学****之中，
发展于工作之中。
2、保证园本培训经费，创设育人环境。
一是逐步增加教育投入。即：变革幼儿园的硬环境，改善幼儿园的物质条件与外部环境。配置一些现代化的设备。如每个办公室配备电脑，教师们可以上网查询资料，为教师提供学<br****便利。为托班小班配上投影仪，班班有电视。为了幼儿安全、健康的活动，幼儿园建造适
合幼儿的玩水玩沙池，

还添置大型多功能组合玩具等。

有了良好的设施设备，

才能把园本培
训落到实处、抓到深处，使我们的教师和幼儿在优美的大环境中心情愉悦地、

创造性地工作、
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学****生活。
二是保证教师培训经费。即保证每位教师有参加片以上教研