文档介绍：郑家镇中心小学
关爱特殊儿童工作方案
为促进青少年学生特别是残疾学生、孤儿、单亲子女等特殊
群体学生的健康成长，根据上级组织安排，我校开展特殊群体学
生关爱活动，依据上级文件要求特制定本方案。
一、活动时间
2017 年 9 月 1 至 2018 年 6 月 30 日
二、关爱对象
学校在校残疾学生、孤儿、单亲子女等。
三、组织机构
组长：燕晓平
副组长：赵新锋万龙刘文朋
成员：各班主任老师
四、活动要求
1、各班主任要高度重视此项活动，要把这项工作作为师德
的具体实践，要有计划、有组织、有成效的开展好系列关爱活动。
2、各班要认真调查、摸排、建立特殊群体学生档案，使特殊群体学生建档率达 100％。
3、确保“三个优先” 。
学****上优先辅导。每个特殊群体学生由老师确立一名学****帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。
生活上优先照顾。教师对特殊群体学生要多看一眼，多问一声，多帮一把，指导学生成文明健康的生活****惯，使学生开心、家长放心。
活动上优先安排。高度重视并认真组织特殊群体学生参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。
4、在系列关爱活动中，各班可以采取家访、交心谈心、过
集体生日、专题联欢等多种形式（至少采取一种形式）开展关爱
工作，要让这些特殊群体学生在活动中切切实实感受到来自老
师、同学的关心和学校的温暖。
5、建立谈心制度。要求班主任每月与“特殊群体学生”谈
心两次，详细建好关爱台账卡，让特殊群体学生通过教师和集体
的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。
6、注重心理健康教育。针对品德行为偏差和心理障碍的特
殊群体学生，班主任要对其开展思想、情感等方面的教育，使他
们感到备受关爱，消除不良情感体验，体验到生命成长的快乐与
幸福。
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