转化后进生案例2.docx

文档介绍：转化后进生案例 2
刚接手九年级三班时，我只是听说过这两个班基础薄弱，而且学生难以管理，非常有个
性。事实上，的确如此。开学的第一次考试让我大吃一惊。三班 56 人有 29 个不及格，及格
同学七八十分居多， 不及格的大多为二三十、 三四十分， 最低分 5 分。看到这样的班级体我
首先捏了一把汗，这是九年级要面对中考的学生啊？！我该怎么办呢？
我首先对学生做思想工作，了解他们对英语的看法，是否感兴趣， 有没有信心，几乎每个学
生我都做了正面和侧面的了解， 做到心中有数。 其中我对杨亚森同学谈了很多， 他是今年的
新生，由于成绩不好所以上课几乎不敢抬头，很自卑。我告诉他，孩子，现在的成绩只能代
表过去，不管你过去多么优秀、 多么失败，都已经成为历史。 你现在所做的是把握好初三的
每一分、每一秒，良好的开端是成功的一半， 你现在应该先学好初三的知识，好么？不管你
遇到多大的困难，老英永远站在你的身边支持你。加油啊！从那时起，我觉得他在变化，尽
5 分的成绩离我们的目标非常远，但我相信他一定能做得更好。从他的身上我也体会到差班是最有潜力的班级。同时也给我注入了强大的动力。
其次，努力发现后进生的“闪光点”，多给他们一些关爱。
俗话说：“数子十过，不如将子一长。”后进生往往缺点多于优点。有缺点，挨批评。学
学****的信心就不足了， 谈何进步？所以， 转化后进生就要端正对后进生的态度， 并且要帮助他们树立自信心， 因为自信是成功的基础， 人有自信才会去行动， 才会积极的要求上进，就能朝着教师期待的目标前进。 我们班的常一凡同学， 他是一个聪明但缺乏信心的同学，他总想学好但坐不下来。