文档介绍：二年级上册数学教学计划
城关三小李玲芳
一、教材内容体系分析：
本学期教材内容包括下面一些内容：数一数与乘法，乘法口诀（一），乘法口诀（二），分一分与除法，时分秒，
观察物体，方向与位置，统计与猜测。本册教材重视以学生
的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联
系。注意选取富有儿童情趣的学****素材和活动内容，激发学生的学****兴趣，获得愉悦的数学学****体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学****方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学****br/>二、教学目标和要求：
（一）、知识和技能方面：
1、经历以具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义；
2、学生经历 2~5 和 6~9 乘法口诀的编制过程，能正确运用口诀计算表内乘法解决实际问题。
3、经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，学会用乘法口诀求商，体会乘法和除法的互逆关系。
4、在实际情境中认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意义，掌握时、分、秒之间的进率，能够准确地读出钟面上的时间。
5、能正确辨认从正面、右面、上面观察到的简单物体的形状；初步发展空间观念。
6、学生进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，能根据图表中的数据回答一些简单的问题。
（二）、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述
和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识
条形统计图（ 1格表示 2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学****数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学****数学的乐趣，提高学****数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好****惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。
三、学生基本情况分析：
通过了解二年级有将近一半学生学****不主动，课堂上好动，但学****积极性很高，还有学生接受能力慢，作业完成的慢，课堂十分被动，不举手回答问题。基于以上情况和对一