追寻语文的足迹.doc

文档介绍：追寻语文的足迹
循着语文的足迹，我望见：陶渊明的朵朵菊花点缀朦胧的南山，龚自珍的落红化为软软的春泥，晏殊的独自徘徊落寞了曲径通幽，李白的一饮三百杯抒发出豪放奔放的豪情。
这些美丽的事物说出来是“语”写出来是”文”。他们都是一篇篇华丽的乐章。从学校到家庭，从电视到报刊，从老师的教诲到同学间的交谈，从门店上的广告牌到嘴中轻轻哼唱的旋律，无处不闪现着语文的风采。
语文是当阳桥上张飞识破天惊的怒吼，是梁山好汉风风火火闯九州的气概，是黛玉泪珠下万点绯红，是孙悟空金箍棒下的妖魔鬼怪显性，是窦娥死后的片片飞雪，是司马迁文中的王侯将相........令人惊心动魄，荡气回肠。
语文是国色天香的牡丹，是月下宁静祥和的荷塘，是风雨飘摇中的红莲，是桨声灯影下的秦淮河，是朦朦胧胧的小橘灯，是钱塘江波澜壮阔的大海，是三味书屋朗朗的读书声，是清澈明净的趵突泉......令人赏心悦目，陶然入醉。
语文是蓝天里德一行白鹭，是墙角中的数枝白梅，是寒冷江面里的明月。语文室王谢堂钱呢喃的燕子，是古道西风中的瘦马，语文是东篱下的簇簇菊花，是长江中的孤帆远影.......语文让人含英咀华，回味无穷。
现在我才知道，语文不仅是一篇篇应试作文，也不仅仅是一份份模拟试卷，他可以是天空中的一片云彩，也可以是原野上的一朵蒲公英，更是一双清澈明亮的眼睛，观人世沧桑，看人间温情......