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第二单元知荣辱有道德
第三课道德是人生发展、社会
和谐的重要条件
令3年前发生的日本地震,有哪些同学关注?
地震后,日本国民的素质!不得不学****br/>一个中国人在日本发的微博
几百人在广场避震完毕,整个过程,无一人抽烟,
服务员在跑,拿来一切毯子,热水,饼干,所有
男人帮助女人,跑回大楼为女人拿东西。接来电
线放收音机,3个小时后,人散,地上没有一片垃
圾,一点也没有。
wagla
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恪守道德规范加强道德修养
分小组讨论,举例说明当有如下矛盾时如
何调节
今个人与他人
道德是天生
令个人与社会
就有的吗?
个人与自然界
今个人与自我。
C
道德是指人类在社会生活中为了调整人们之间
以及个人与社会之间的关系,依靠内心信念、社
会舆论和传统****惯所维系的行为规范的总和。
应该怎样不应该怎样
今人之所以不同于动物,在于人有道德,人们除了有物质之需
外,还有精神之需,而一切精神需要中最高尚的的需要就是
道德需要。
心因而几千年来,谦虚谨慎、戒骄戒躁、廉洁奉公、严于律己
宽以待人、尊老爱幼、诚实守信、勤劳节俭、尊师敬业等等
直为人民所传颂、弘扬并实行。
家族
宗族
◇传统社会道德观:
民族
以血缘关系为基础,层层
國族
向外推(由近而远、由亲自
疏。)
八德一忠、孝、仁、爱、信、
义、和、平”
1手
我国公民的基本道德规范
爱国守法
结友善
勤俭自强一
敬业奉献
1诚守信是中华民族传统美德
《三国演义》戴诸葛亮第五次出兵祁山,拒敌
日久,兵士换防日期已到。在蜀中兵未到,司
马懿大兵又来攻城的情况下,诸葛亮仍坚持信
誉为本,令该回乡的士兵即刻返程。杨仪建议
暂不让士兵返乡。
他说:“不可。吾用兵命将,以信为本。吾纵取胜,
失信于人矣!蜀兵应去者,皆准备回家,其父母妻
子,倚门数日而盼。吾今便有大难,决不留他,则
全其信耳。"即传令,应去之兵,当日便行。众军
听知,无不叹服,皆人呼日:“丞相如此施恩于众
我等愿且不回,各舍一命,以杀魏兵,报丞相大恩,
虽万死不辞。″后来打败了司马懿的大军。