文档介绍：课题
阿长与《山海经》
主备人：林爱梅
姓名
学****br/>目
标
1、掌握先抑后扬的表现手法；
2、学****典型事例刻画人物的方法； 
3、理解文中带有感情色彩的词句，把握作者情感的变化。 
教
学
过
程
一、整体感知：
  1、本文是一篇回忆性的叙事散文，文章真实地再现了作者童年时与长妈妈相处的情景，一方面批评了她饶舌、多事、多繁文缛节的缺点，另一方面主要赞美她爽朗、热情的性格和纯朴、宽厚、仁慈、乐于助人的美德，表达了作者对这位劳动妇女的深切的怀念之情
2、本文的记叙线索：本文是以作者的思想变化为线索的。
作者对阿长的感情变化：“不大佩服——不耐烦——空前敬意——新的敬意”。
 
二、基础知识： 
给加点的注音：
惊骇（）  掳去（）   震悚（）   惶急（）  
疮疤（）   诘问（）   疏懒（）   霹雳（）   
孤孀（）   惧惮（）   粗拙 （） 
三、中考链接：
（一）阅读文段，回答问题：
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
1、当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
                                                                                       
2、文中画线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？
                                                                                             
3、结合全文，写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子。
                                                                                      
4、为什么说“她确有伟大的神力”？
5、“三哼经”是阿长对《山海经》的称呼，这与文中哪一句话相呼应？
6、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来
7、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？
（二）阅读文段，回答问题：
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。