文档介绍：⑧∥菇办孑论文硕论文题目:韩国堂兰使固汊谚结果壶卜德矽廊谈研免叩豈计吁浦卸硝擎ā味主望遮圈睦塑查耋些杰蕴旦陵邀鸯堂埽指导教师壹匿超重趁壁勺#密级:撤鐁甓试鹿H分类号://:沙/疍ā唬单位代码:作者姓名学院名称专业学位名称合作师沙学导口
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论文作者签名:—肄论文作者魏丑卑聊签群丝雌冢呵洹>丛垒生旦参目原创性声明关于学位论文使用授权的声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担。本人同意学校保留或向国家有关部门或机构送交论文的印刷件和电子版,允许论文被查阅和借阅;本人授权山东大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。C苈畚脑诮饷芎笥ψ袷卮斯娑日期:口
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⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第三章偏误的成因探究及相应的教学对策⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.成因探究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...岣呓淌ü...............................................................
参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..淌χ鞫植菇滩牡牟蛔恪本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第四章结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究总结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..不足和展望⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..山东大学硕士学位论文◆
山东大学硕士学位论文.⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯.⋯.⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯..⋯⋯.⋯.⋯.⋯⋯⋯.⋯..⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..口⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯...⋯⋯...⋯⋯.⋯.⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯...⋯.⋯.⋯.⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.................⋯......................................................⋯.⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.................................................................................⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一...................................................................................⋯
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摘要已经超过日语成为仅次于英语的第二大外语,对韩汉语教学的重要性日渐突显出学生高等醋鞑糠稚婕暗浇峁褂锲蟮个句子,并对这些句子进行了语产生偏误的原因有语际迁移、语内迁移、回避策略以及教师教材的误导等。最后,本文从微观角度针对对韩汉语教师提出了几点教学对策,希望能对以后的对补语是对外汉语教学界公认的重点和难点,结果补语是汉语补语中使用频率较高、范围较广的典型之一。韩国是最早建立海外孔子学院的国家,在韩国汉语来。本文从北京语言大学“魑挠锪峡中选取了迥昙浜ü统计分类,发现韩国学生在使用汉语结果补语时出现了遗漏、误加、误代和错序四大偏误类型,其中遗漏的偏误率最高,占总数的%。笔者在韩国学生的帮助下,将这些句子尽可能在保持原意的基础上翻译成韩国语,发现韩国学生使用结果补韩汉语教学起到帮助作用。关键词:结果补语韩国偏误分析分类成因探究教学对策山东大学硕士学位论文口
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