文档介绍：七一建党节绘画图片
【篇一：熊背中心校书画作品比赛方案】
熊背中心校小学生书法绘画作品大赛实施方案
为庆贺六一儿童节,喜迎七一建党节和党十八大召开，深入丰富小学生业余文化生活，加强美育工作，全方面推进素质教育，培养适应社会发展一代新人，中心校依据上级指示精神决定举行小学生书法绘画大赛。现制订方案以下：
一、指导思想
经过此次书法绘画作品比赛活动，培养少年儿童健康向上爱好爱好，丰富小学生文化生活，集中展示素质教育结果，使全方面发展教育目标深入人心，为儿童健康成长发明良好社会环境，促进少年儿童健康全方面发展。
二、举行单位
主办单位：熊背中心校
承接单位：熊背乡文化站
三、组织机构
1、依据大赛活动需要，决定成立鲁山县首届书法绘画大赛组委会，名单以下：
主任：马国友中心校校长
副主任：牛长明中心校副校长
组员：辖区学校美术书法老师14人
2、组委会将对参赛作品进行评选。
四、比赛专题
参赛作品须以“感恩”为专题，围绕漂亮壮观自然景观、丰厚独特人
文资源和小学生丰富多彩学****生活，感知美景，感受生活，感恩父母、感恩师长、感恩社会，抒发少年儿童对祖国大好河山赞美，热爱党、热爱祖国、热爱鲁山。
五、参赛对象
辖区学校小学生均可报名参与。比赛分两组：
1、一、二、三年级组；2、四、五、六年级组。
六、作品要求
（1）参赛作品分毛笔书法、绘画二大类。绘画作品可选中国画、水彩
画、素描、儿童画等；作品风格不限。
厘米（四开大小），使用材料和表现形式不限；
（3）全部参赛书法、绘画作品必需在作品后面右下角处注明作者真
实姓名、性别、所在学校、班级、参赛组别、指导老师。
六、评奖措施及奖项设置
大赛组委会将依据创作思绪和符合年纪特点表现形式为基础标准进行评选，激励表示自己真实感受和表现形式含有创意作品。比赛书法、绘画作品，按组分设一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名；优异组织奖、优异教导老师奖若干名，由组委会统一颁发证书及奖品。
七、活动安排
1、征稿时间：5月20日—6月15日
2、报送方法：以各小学为单位报送大会组委会
八、相关事项
此次活动不收参赛费，全部参赛作品一律不退，未获奖者不再通知。
5月11日
【篇二：年月日教学设计、意图】
《年月日》教学设计
教学内容：认识年、月、日。教材76-78页例1及“做一做”。
教学背景及教材分析：
学生们在一二年级时已经掌握了相关时、分、秒等较小时间单位，年、月、日这部分内容是学生对时间单位学****继续和延伸，因为这多个单位全部是比较抽象时间单位，所以教材在编排上很重视选择和学生生活亲密联络素材进行教学。教材首先给学生展现了年历卡专题图，并在其中展现了部分十分有意义日子：比如五一国际劳动节、六一儿童节、七一建党节、儿童节等，利用这些素材使学生感受到数学和生活联络，同时揭示出将要认识时间单位。
教学目标：
1、经过生活经历和年历卡认识时间单位年、月、日，掌握年、月、日之间关系，知道大月、小月知识，并记住各月及整年天数。
2、经过小组合作、交流和自主探索，发觉十二个月中有多个大月、多个小月，在合作交流中发觉二月份特殊性。
3、培养学生观察能力和思维能力，同时深入发展学生合作意识和合作技能。
二、过程和方法。
1、在经历自主探究年月日之间关系过程中，初步学会选择有用信息进行简单归纳、推理。
2、在体验小组合作处理研究专题过程中，逐步培养“交流和合作”能力。
三、情感态度和价值观。
1、帮助学生初步建立年月日时间观念，渗透珍爱时间良好****惯。
2、培养学生热爱科学、乐于探求知识情感。
教学关键：认识时间单位年、月、日，了解它们之间关系。
教学难点：发觉并掌握大月、小月判定方法。
教学准备：多媒体课件、问题表格、不一样年份年历卡。
教学过程：
一、创设情境，激趣导入。
1、同学们，你们知道今天日期是什么时候吗？（板书：4月12日）今天是一个特殊日子，因为同学们将和老师一起在多媒体教室上一节数学公开课，教室里来了很多听课老师，同学们担心吗，待会期望同学们在课堂上全部能认真听课，主动思索和大胆举手回复问题，好不好？
2、生活中天天全部有很多事情发生，也有很多尤其、值得纪念重大日子，请同学们仔细观察屏幕上这些图片，看谁能说出它们全部是哪些有意义日子呢？
3、出示专题图：
1949年10月1日国庆节每十二个月5月1日国际劳动节
每十二个月6月1日国际儿童节每十二个月8月1日建军节
每十二个月9月10日老师节
这些全部是用年、月、日表示时间单