文档介绍:汽车文化 课程标准
课程类别:专业选修课
适用专业:汽车维修 授课教师:杨文刚
学分: 2 学时: 52 编写日期:
1.课程定位和课程设计
汽车进入社会、家庭,加快和提高了社会经济活动的节奏和效率,伴随而来的汽车文 化也渗入到人们社会生活的各个方面。因此,高等学校汽车类专业培养出来的人才不应仅 仅是具备汽车专业技术方面的知识,还包括对汽车和汽车文化的理解及现代交通的意识, 具有对现代“汽车”的感悟和意识,这对提升他们的专业知识有着重要的作用。加强汽车 文化方面的教育,无论是在提高学生对汽车专业知识的理解方面,还是对培养该专业学生 的专业创新意识和能力、提高学生适应社会的要求方面都很有必要。 ?
《汽车文化》课程在汽车电子专业的课程体系中发挥着先导作用,该门课程的学****为 继续学****其他专业课程准备了扎实的基础知识条件,同时,承担着培养学生对汽车服务类 职业兴趣和职业认同的作用。更重要的是,本课程不仅起着传递汽车文化的作用,提高学 生的汽车鉴赏能力,更负有培养学生的文化判断能力和欣赏能力,全面提高大学生的综合 素质。 ?
本课程的教学目标就是通过汽车发展过程中车史文化、造型文化、名人文化、名车文 化、车标文化、赛车文化以及技术文化等各方面的介绍,使学生熟悉相关的汽车知识,不 仅为汽车电子专业学生学****后续专业课程的学****打下必要的基础,更重要的是让学生全面 了解汽车、熟悉汽车、爱好汽车,进而形成具有中国特色的汽车文化。
2.学****目标
能力目标: ?
(1)具备设别各类汽车的能力; ?
(2)会操作汽车各种操作装置; ?
(3)能正确选择汽车的外形和色彩; ?
(4)能区别各着名汽车公司、名人、品牌与车标含义;
(5)能综合分析汽车对社会的不良影响并提出合理建议;
(6)能分析汽车时尚活动对汽车文化发展的推动作用。
知识目标
(1)了解世界汽车发展概况及汽车工业发展史;
(2)掌握汽车结构原理与使用方法; ?
(3)掌握汽车外形和色彩要求与选择; ?
(4)熟悉着名汽车公司、名人及品牌、车标含义;
(5)理解汽车对社会生活的影响; ?
(6)了解汽车新技术与未来发展方向。
态度目标
1)养成主动探索知识获取方法以提高学****效率的****惯;
养成团队合作、质量、环保、效率意识;
具有吃苦耐劳的精神和严谨细致的作风;
具备探索新知识,主动学****的态度。
3 •课程内容与要求
《汽车文化》课程内容主要涉及汽车的发展、汽车技术、汽车外形和色彩、着名公司 和汽车品牌、汽车时尚、汽车与社会、汽车与未来几个方面,力求全面准确地反映汽车文 化的基本内容,揭示汽车与现代社会发展的关系。 ? (52学时)
授课模块
教学内容
g -iv 八n 参考学时
一、汽车发展史
汽车文化的起源、发展、及世界汽车工
业发展史
4
二、汽车构造
汽车类型、汽车型号、汽车结构、汽车
的操纵
12
三、汽车与科技
汽车组成与科学技术的结合
8
四、汽车的分类及
编号识别
汽车的分类标准及中国汽车
产品型号与车辆识别代号
2
五、汽车造型与色
彩
汽车外形的发展变化;汽车色彩的意义
2
六、着名汽车公司及标
注
世界着名汽车公司介绍;汽车品牌介绍
18
七、汽车与环境
由于汽车工业的发展而带来的污染分析
4
八、汽车娱乐
汽车运动、汽车展览、汽车收臧、汽车 电影
2
项目一:汽车发展史
应知目标
应会目标
应知鉴定标准
应会鉴定标准
了解汽车的起 源;熟悉汽车诞生 史;了解汽车技术 发展史
能止确描述各 汽车技术发展阶段 的特点,能例举相 应代表车型
正确回答汽车 诞生何时何地何 人;正确回答汽车 技术发展的阶段
能够举代表车
型例说明各汽车技
术发展阶段的特点
了解世界汽车
工业的形成与发展
历程
能止确描述世 界汽车工业不同阶 段的特点,能例举 汽车跨国公司
正确回答世界
汽车工业发展历程
会比较汽车跨
国公司的形成与特
占
八、、
了解中国汽车
工业的形成与发展
正确回答中国
汽车工业的发展特
历程
占
八、、
项目二:汽车构造
应知目标
应会目标
应知鉴定标准
应会鉴定标准
熟悉汽车构
掌握发动机
能正确回答
对照发动机
造及工作原理;
各部分的的基本
发动机的作用及
实物辨别各机构
组成
工作原理
了解汽车行
能正确说出
正确回答汽
根据考核教
驶基本原理
汽车各组成零部
车总体构造和主
师要求,能指出汽
件的名称