文档介绍：阅读理解
Reading
Comprehension
根据最新颁布的大纲规定,阅读理解部分主要测试考生“综合
运用英语语言知识和阅读技能来理解英语书面材料”的能力,考
查考生获取信息,理解文章中心思想,猜测重要生词词义并进行
推断的能力。要求考生阅读各种题材(社会生活,人物传记,科
普,史地,政治,经济等)和体裁(议论文,记叙文,说明文
应用文等)的文字材料。
必须明确的是:阅读理解题不但考察学生的理解能力,还考查学
生的应试阅读速度。
因此,不仅顾到提高应试阅读速度,而且顾到提高理解能力。
通过精读材料从词汇,语法和阅读技巧几方面进行分阶
段性学习来扩大词汇量,理解难句,和分析题路
■1最快速度通读全文:只读文章首段和其他各段的段首和段
提高阅读理解能力
尾句,以便抓住文章中心了解文章叙述的主要内容,核心概
念和作者态度。
■:返回原文,出题顺序与行文的顺序是一致的可
由题干出发,使用寻找关键词定位原则逐一解决问题
,对题目的四个选项要作分
析。正确的选项要作分析,错误的选项也要作分析。
■,熟悉掌握。长句子要摘取
下来背诵,翻译。对于重点文章,有时需要背诵全文
最常见的阅读理解题型:事实细节题型,推理判断题型,主
旨大意题型。
■推理判断题型也是对文章具体内容的判断,但是又与事实细节
题型不同。此类题型无法从文章的字面意思直接得出答案,而
是要通过对文字表面的认识,把握住推理范围,利用相关部分
提供的事实、背景知识和常识,保持正确的思维过程和遵循严
推理判断题型
格的逻辑规律,根据文章所隐藏的含义来推理判断才能得出答
案。这种题型相对较难,要求在掌握一定词汇量的基础上要具
备相当的逻辑判断能力及写作技巧知识,从文章表面推出更深
层含义
在训练这种题型时,在三个阶段中要逐渐加大阅读难度,针对
文章内容,结构,作者的观点,态度,语气等进行判断推理
并且注意掌握文章的背景知识的重要性,因为对背景知识的足
够掌握会非常有助于作出正确的推理判断。
例如
43. According to the experiments
A. women are more careful
B. women are more likely to need help
2008
C. men are more ready to help
D. men are more democratic in helping others
【解析】:原文提到
Overall, men were the most willing to help. In those, men
offered aid 63 percent of the time, compared to 47 percent
among women
可以得出正确答案是男人比女人更乐意助人
D在帮助别人方面男人更一视同仁
3
。主目大意题型在三种题型中是最难的,因为这种题型要求学生不仅要
有一定的词汇量和逻辑思维能力,还要求学生对文章的组织结构有充
分的认识。
■其命题方式中含有“ main idea, subject, purpose”等词,做这种题
2主旨大意题型
时,主要是看篇章中的主题句或者是从篇章的结构着手,利用自己的
推理能力,对文章的信息进行分析,从而归纳总结出主题。例如
40. The passage is mainly written to
A introduce a new concept
B compare different energy sources
C stress the importance of gasoline
D discuss solutions to global warming
解析]:通读全文后,根据全文的结构和大意可选出正确答案是A
采用快读法浏览全文,理解文章主旨大意。要特别注意文章的开头,
结尾及段落的段首句和段尾句,因为他们往往包含文章的中心思想。
、态度、观点型
3
判断作者或文中人物的观点和态度主要是通过说话的语气、文
章的措词、文体等,同时也应注意语篇中的修辞。
39. Which of the following can best describe the attitude
语气态度观点型
of Martin I Hoffert to the proposal?
A. Indifferent B. Positive
C. Suspicious D. Critical
Pe